Tributo à Língua Portuguesa, nas escolas do 1ºCEB
Nas turmas do 1ºCEB, foi celebrado o Dia Mundial da Língua Portuguesa (5 de maio), uma língua viva, global, plural e, sobretudo, identitária.
A comemoração do Dia Mundial da Língua Portuguesa destaca a sua dimensão global e a pluralidade de vozes que a compõe e enriquecem. É um singular veículo de comunicação e expressão cultural, partilhado por milhões de pessoas no mundo inteiro, com potencial de crescimento.
A língua portuguesa é uma língua viva e plural, manifestando-se de formas distintas devido a fatores geográficos, históricos e sociais. As principais variedades incluem o português europeu, brasileiro e africano, diferindo na fonética, sintaxe e vocabulário.
Neste contexto, foi proposto às turmas a leitura de contos tradicionais da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa [CPLP], para difundir os laços linguísticos que unem e enriquecem os diferentes povos que a integram. A divulgação destas histórias e cantigas do espaço CPLP promove o conhecimento mútuo e a preservação do diferente património imaterial que caracteriza a identidade singular e coletiva da CPLP. Outros textos de escritores lusófonos foram explorados em sala de aula, para reconhecimento da riqueza e profundidade literária da língua portuguesa.
Na aula de TIC, foi proposto, ainda, o preenchimento de um template, onde os alunos registavam uma frase relacionada com a sua língua, a Língua Portuguesa. Esta tarefa resultou num ebook que aqui se partilha - https://read.bookcreator.com/JMRzH5UhMvYIRGZceH8Bmwrm3O12/FA11qA5fQha6rvnkNJqQSg
Através da celebração da Língua, se transmitiu o imaginário e os saberes de diferentes culturas, se promoveu conhecimento, princípios e valores, bem como formas de olhar e estar no mundo. Resultou num tributo à Língua Portuguesa, à tradição oral e a celebração da riqueza cultural no espaço da CPLP.
Esta atividade satisfaz o cumprimento do Projeto Educativo: OE1.2 Melhorar a qualidade das aprendizagens a português como língua materna, em particular nas áreas da consciência linguística, literacia emergente e leitura, em todos os anos de escolaridade; OC1_OE7.1 Adquirir e desenvolver literacias múltiplas: (…), artística, (…) da leitura, (…), tecnológica e digital, socioemocional; OC1_OE8.1 Reforçar dinâmicas de Articulação Curricular adequadas ao nível de ensino, ao ciclo de ensino e ao grupo/turma em particular; OC1_OE8.2 Reforçar práticas ativas e inovadoras de cariz inter/transdisciplinar, (…), de incentivo ao pensamento critico e espírito empreendedor e ao desenvolvimento pessoal e socioemocional dos alunos; OC2_OE13.1 Articular o PAA com os domínios e competências previstas na Estratégia de Educação para a Cidadania da Escola (EECE).