Resultados PISA refletidos em rede pelos AE de Arouca e de Escariz
A escola-sede do Agrupamento de Arouca acolheu, dia 16 de Novembro, um workshop que reuniu mais de meia centena de professores do AE de Arouca e do AE de Escariz para, em trabalho colaborativo, analisarem os resultados obtidos pelos alunos de ambas as instituições nos testes ‘PISA para as Escolas’ e traçarem as linhas de construção de um plano de melhoria das aprendizagens. Na condução dos trabalhos esteve Gonçalo Xufre, Coordenador Nacional do Projeto Pisa para as Escolas nos Municípios. Uma jornada de trabalho que teve também a participação dos diretores dos dois agrupamentos escolares, Amélia Rodrigues e Vitor Venceslau.
Competências de Matemática, Leitura, Ciências e Socioemocionais
O Programa Internacional de Avaliação dos Alunos (PISA) para as Escolas «tem como objetivo essencial avaliar a forma como os alunos de 15 anos aplicam as competências que têm a Matemática, Leitura e Ciências face a problemas que os colocam perante situações de contexto real. Os testes avaliam ainda as competências socioemocionais dos alunos, permitindo perceber de que modo o género e o índice socioeconómico dos alunos influenciam as suas competências. O Município de Arouca, representado no workshop por Sofia Teixeira, foi um dos municípios pioneiros na adesão a este instrumento de avaliação educativa que, em articulação com os dois agrupamentos, foi aplicado, no ano lectivo 2020/2021, a uma amostra de 91 alunos arouquenses.
Aprendizagem colaborativa entre as escolas
O processo tem como objectivo «potenciar a aprendizagem colaborativa das escolas de uma determinada região» através da partilha de informação, da reflexão e do trabalho colaborativo em rede. Em Arouca, o trabalho colaborativo e em rede juntou docentes das estruturas de gestão e educativas, do pré-escolar ao ensino secundário, nomeadamente da Direção, Coordenadores de Departamento, docentes assessores e elementos das equipas de autoavaliação. As reuniões de trabalho PISA para as Escolas vão prosseguir, depois de duas sessões anteriores, de apresentação preliminar dos relatórios de resultados e de uma primeira análise em sede de cada uma das unidades.