Projeto "Olhares na Floresta"
Considerando que o exercício duma cidadania responsável, interventiva e esclarecida deve começar na educação pré-escolar, o departamento da educação pré escolar desenvolveu, durante este ano letivo, o projeto “Olhares na Floresta”, articulando e mobilizando diferentes aprendizagens de todas as áreas expressas nas OCEPE (Orientações Curriculares para a Educação Pré Escolar).
Das atividades desenvolvidas ao longo do presente ano letivo destacamos algumas realizadas em contexto de sala de atividades e, outras, na localidade: saídas de campo/visitas de estudo; percursos/caminhadas; visita aos cursos água próximos dos estabelecimentos; datas comemorativas [dia da alimentação; alimentos da floresta: cogumelos; frutos; atividades culinárias: cogumelos recheados; pizza com cogumelos; sopa de castanhas; limonada com medronho; dia da floresta autóctone; dia da árvore; dia internacional da biodiversidade; dia mundial do ambiente], trabalhos de pesquisa sobre árvores e animais da floresta, sementeiras [pinhão, castanha, nozes, bolota, azevinho]; plantações; exploração de imagens e livros [“Há Incêndio na Floresta”, com a presença da autora, Margarida Rocha, em todas as salas do JI- articulação BEs],construção de caixas-ninho - Kit Pedagógico [articulação AGA], participação em concursos [concurso Internacional do Dia da Alimentação - ONU Agricultura e Alimentação/FAO - articulação PES; concurso nacional “ Natureza é Essencial” da Liga para Proteção da Natureza], trabalho escrito e fotográfico ["Os animais da floresta” - articulação famílias] Ação de sensibilização [medronheiro e castanheiro – articulação AGA]; cartazes/desenhos/pinturas e construções 3D, alguns destes em parceria com as famílias.
A educação para os valores, a sensibilização às ciências naturais, o conhecimento e valorização do património natural, abordados numa perspetiva crítica e de partilha de saberes, promoveram um tempo e um espaço de aprendizagens significativas. Com este projeto as crianças foram desafiadas a observar, a interpretar, a questionar, a opinar sobre o que se passa à sua volta para assim, compreenderem melhor a sua posição e o seu papel no mundo. Encorajar a criança a aprender, a aprofundar, a relacionar e a comunicar o que sabe e conhece, mobilizando diferentes meios de expressão e comunicação [a linguagem oral e escrita, a matemática e as linguagens artísticas],num exercício de cidadania ativa e crítica foi o propósito comum ao departamento.