DARE TO LE@RN IN EUROPE! - formação de professores em contexto europeu
Entre os dias 19 e 25 de março de 2023, as docentes Amélia Rodrigues e Olga Soares estiveram na Islândia, em Reykjavík, para frequentar um curso de formação estruturado, no âmbito do projeto – DARE TO LE@RN IN EUROPE!, inserido no Programa de Mobilidades Erasmus + - KA121 Ensino Escolar, para 2022-2023.
Num país onde educação é reconhecida como uma das melhores do mundo, há muito para aprender. Com uma abordagem centrada no aluno e uma forte aposta na inclusão e na equidade, a escolaridade obrigatória neste país vai dos 6 aos 16 anos (ensino secundário básico) e todos os alunos que completam a escolaridade obrigatória têm direito (acesso direto) ao ensino secundário avançado (dos 16 aos 20 anos). As docentes formandas tiveram, assim, oportunidade de tomar contacto com os métodos e as práticas educativas que melhor caracterizam a educação na Islândia e de visitar diversos estabelecimentos de ensino, na cidade de Reykjavík.
A Professora Amélia Rodrigues frequentou o curso de Formação “Structured Educational Visit to Schools/Institutes & Training Seminar in Iceland”. Este curso proporcionou a visita a escolas para conhecer a organização educativa e o processo de ensino e aprendizagem islandês, a participação em ações de formação e workshops, discussões de grupo, projetos de aprendizagem de campo “Contexts4Content” para lugares de significado natural, histórico e cultural (como contextos para a criação de conteúdos de aprendizagem) e a reflexão sobre todas as aprendizagens diárias. A Dimensão Europeia na educação e a discussão sobre estratégias de divulgação, networking e construção de parcerias também foram contempladas no programa. Nesta ação, com mais de 100 participantes, estavam representados 19 países.
No seguimento desta ação, fruto da participação neste encontro, entre os dias 24 e 28 de abril, estiveram a realizar uma atividade de Jobshadowing no nosso Agrupamento 3 professoras espanholas do IES Mario Roso de Luna, Logrosán, Cáceres.
A professora Olga Soares frequentou o Curso de Formação “Diverse Society – Diverse Classroom: Student`s diversity benefiting social diversity, Special focus on key competences and cooperative learning in intercultural/diverse groups”. Neste curso participaram 20 docentes oriundos de vários países: Grécia, Roménia, Alemanha, Espanha, Dinamarca e Portugal.
O curso centrou-se na sensibilização para o uso dos métodos ativos de ensino e aprendizagem, através da aplicação de técnicas de ensino e aprendizagem cooperativas e criativas (cooperative learning), no quadro de uma educação intercultural. A inclusão de todos os alunos na sala de aula, em cenários educativos onde a diversidade (de vários tipos) é, cada vez mais, uma realidade foi outro dos tópicos explorados. Adicionalmente, foram apresentados e discutidos métodos de avaliação diversificados e inovadores, valorizando a avaliação formativa, assente no feedback, capazes de ajudar a desenvolver competências de diversa ordem e não só académicas. Os participantes na formação tiveram oportunidade de desenvolver alguns materiais didáticos específicos para utilizar com os seus alunos, à luz dos métodos de ensino trabalhados. A metodologia utilizada no curso foi, claro, o “aprender fazendo”, o que criou um ambiente de trabalho muito estimulante e integrador.
Paralelamente, foi possível às formandas usufruir de um programa cultural alargado, que contribuiu para contextualizar as aprendizagens e os conhecimentos adquiridos em contexto de formação.
De regresso ao AEA as docentes têm partilhado a sua experiência formativa com os pares, em diversos contextos de ação, dentro da escola.