Semana da Matemática celebrou o Dia Internacional da Matemática e Dia do Pi
No âmbito das Comemorações do Dia internacional da Matemática e Dia do PI (π), o Agrupamento de Escolas de Arouca viveu, de 13 a 17 de março, a Semana da Matemática, cinco dias muito preenchidos que reuniram um vasto e diversificado programa de atividades pedagógicas, promovidas pelo Departamento de Matemática e concretizadas com o precioso apoio de parceiros da comunidade.
Concurso “Quem quer ser matemático”
O início das comemorações deu-se no dia 13 de março e decorreu da melhor forma, com os alunos dos 5.º e 6.º anos de escolaridade a aderirem com muito entusiasmo, alegria e boa disposição ao concurso “Quem quer ser matemático?”, desafio de aprendizagem que foi orientado pelos alunos do 11.º ano, turma B, do Curso de Ciências e Tecnologias.
Construção humana do Pi
Em homenagem à disciplina e ao extraordinário número que é o PI, os professores de Matemática e os alunos do agrupamento juntaram-se no recinto exterior da Escola Secundária (ESA) para corporizarem um PI gigante, registado para a posteridade pelo drone do fotógrafo arouquense Avelino Vieira.
Palestras on-line
As atividades pedagógicas do segundo dia das comemorações concretizaram-se em contexto de sala de aula, tendo as turmas do ensino básico e secundário assistido a palestras on-line, promovidas pela Associação de Professores de Matemática (APM). Estas sessões formativas foram dinamizadas por Hélder Vilarinho (“A Matemática no Cinema e na Televisão”), Inês Guimarães (Grafos - os reis da selva”), Carlos Marinho (Matemática é Magia) e José Paulo Viana (“Contar, Combinar, Arranjar e a Matemática).
Workshop – “Pensamento Computacional com Scracth”, por José Martins
Ainda no dia 14 de março, alunos do 5.º e 7.º anos, tiveram a oportunidade de explorar a ferramenta Scratch, com um dos autores do manual de Matemática dos alunos do 7.º ano, o professor José Martins. Este workshop decorreu no auditório grande da ESA, em duas sessões, nas quais os alunos realizaram atividades que promovem o pensamento computacional, um novo conteúdo contemplado nas Aprendizagens Essenciais de Matemática.
Jogos matemáticos entre gerações - Projetos Voz Amiga e Idade Maior
A jornada matemática do dia 15 de março fez jus ao lema aglutinador das comemorações - “Matemática para todos”. Promovendo os valores intergeracionais, o Departamento de Matemática convidou os seniores participantes no projeto Idade Maior, dinamizado pelo Município, e os integrantes do projeto Voz Amiga, desenvolvido em parceria entre o Agrupamento e o Município, para desfrutarem de uma tarde de convívio com alunos da ESA, com jogos matemáticos à mistura. Na interação com a população sénior estiveram alunos integrantes do projeto Voz Amiga e alunos das turmas D e D1 do 12.º ano que estão envolvidos num projeto de voluntariado que integra o domínio de articulação curricular (DAC) das respetivas turmas.
Entre dominós, damas, cartas, jogos de cálculo mental SuperTmatik, jogo do Ouri, entre outros jogos, e que culminou num lanche convívio servido pelos alunos do Curso Profissional Técnico de Restauração, as diferentes gerações tiveram a oportunidade de partilhar saberes e experiências enriquecedoras e promotoras do bem-estar de todos. O grupo foi ainda agraciado com um belo momento musical proporcionado pelos alunos do Curso Técnico de Animação Sociocultural.
“Matemática tem Magia”, por Carlos Marinho
Já na Loja Interativa de Turismo, na sede do município, foi perante duas plateias de cerca de 200 alunos cada, que o professor de Matemática Carlos Marinho dedicou aos alunos duas palestras intituladas “A Matemática tem Magia”. Usando conceitos matemáticos variados e muita criatividade, Carlos Marinho cativou para o conhecimento e a criatividade o auditório juvenil do ensino básico e secundário com as suas adivinhas e com o seu bom humor. Fez-se mesmo magia!
“Caçador de Sonhos”, por Ricardo Monteiro (Tarantini)
No dia 16 de março, um total de cerca de 400 alunos e professores do AEA tiveram a oportunidade de assistir a duas palestras inspiradoras do ex-jogador de futebol do Rio Ave, Ricardo Monteiro, mais conhecido por Tarantini. Perante duas plateias de alunos do ensino básico e secundário, sempre muito entusiastas e interventivas, Tarantini partilhou as suas experiências e ensinamentos de vida, abordou a importância da educação e da escola e reforçou o quão importante é termos sonhos e acreditarmos e lutarmos por eles. De salientar que Tarantini é doutorado na área das transições de carreira, professor universitário convidado, orador motivacional, criador do Projeto “A Minha Causa” e autor de livros como “O caçador de Sonhos”, que serviu de mote para esta palestra e ainda para uma sessão de autógrafos. O seu percurso escolar e académico, aliado ao seu percurso desportivo e à forma como conciliou estes dois “mundos” são exemplos inspiradores para os jovens alunos, que ouviram com muita atenção cada palavra proferida pelo orador.
"Circular Cultura" - exposição
O Projeto Cultural de Escola do Agrupamento, sob o tema Aldeias Vivas, Património e Cultura em transform'ação, associou-se às comemorações do Departamento de Matemática e assinalou-as com a Exposição - "CIRCULAR CULTURA".
Neste contexto, aos alunos do 5.°ano foi pedido que escrevessem uma palavra que tivesse a sílaba PI, substituindo-a pelo símbolo matemático, num círculo preto de 6 cm de raio. Aos alunos do 6.°ano, foi pedido que com a ajuda dos Encarregados de Educação criassem um prato circular com produtos agrícolas e doces regionais e conventuais, com materiais que tivessem atenção à sustentabilidade, de modo a simularem a representação do Município num certame de Turismo. Os alunos puderam, com estas atividades, aplicar conhecimentos de Matemática, como o cálculo de áreas de círculos e áreas de setores circulares.
Atividades complementares
- Os Professores de Matemática do Agrupamento elaboraram uma edição especial do folheto “O Pi-tagórico”, que outrora, e durante vários anos, foi publicado e divulgado mensalmente junto da comunidade educativa e que reunia apontamentos históricos sobre da Matemática, curiosidades, pensamentos, desafios, problema do mês, entre outros.
- Os alunos do ensino especializado da música, do 9.º ano, expuseram trabalhos na sala de aula que relacionavam a Música com a Matemática, onde também era possível experimentar a melodia que se obtém com os algarismos do número Pi, com o auxílio de um piano.
- Durante a semana comemorativa, os alunos foram convidados a embelezar as escolas com decorações, frases com curiosidades, piadas… alusivos à Matemática e ao número Pi. Entre outros, foram desenhados e expostos os primeiros 70 dígitos do número Pi.
- Atendendo ao tema “Matemática para todos”, foi elaborado também um mural de inclusão de comemoração do Dia do Pi, com escrita em braile e os alunos com necessidades educativas especiais apoiaram, ainda, na decoração da entrada de cada sala de aula.
- Alguns espaços foram decorados apelando à sustentabilidade e à importância da proteção do ambiente, em particular à importância da reciclagem de materiais como o plástico e o papel/cartão.
Mural de mensagens
Na despedida da Semana da Matemática, os alunos puderam deixar, num mural, mensagens alusivas às vivências da semana e às atividades em que participaram. Destacamos o testemunho de uma aluna que opinou acerca desta semana comemorativa:
“Uma viagem entre a magia e o futebol, onde ainda exploramos a nossa criatividade, tudo a bordo da Matemática”.
Um obrigado aos parceiros da comunidade
A Organização endereça profundo agradecimento aos parceiros internos e externos da escola que ajudaram a tornar possível este programa tão enriquecedor para os nossos alunos:
- Câmara Municipal de Arouca;
- Juntas de Freguesia de Chave, Fermedo, Urrô, Tropeço, Rossas, S. Miguel do Mato, Santa Eulália e União de Freguesias de Arouca e Burgo;
- Alumisoares - Construções em Alumínio, Lda.;
- Doces Conventuais-Manuel da Silva Bastos;
- Porto Editora;
- APM – Associação de Professores de Matemática;
- Avelino Vieira – Fotografia;
- Cursos Profissionais Técnicos de Multimédia; Animação Sociocultural; Cozinha/Pastelaria e Restaurante/Bar.
Agradece, ainda, a colaboração de toda a comunidade escolar e o apoio incondicional e fundamental, desde o primeiro momento, da Direção do AEA.