IPRO – o drone
No âmbito do IPRO (4º ano de escolaridade), no intuito de oferecer aos alunos o contato com tecnologias inovadoras e a criação de ambientes de aprendizagem e investigação favoráveis, é integrado o drone (veículo aéreo não tripulado) nas atividades curriculares. Para isso, um primeiro momento destina-se à formação de docentes para o uso destes dispositivos (ainda a decorrer), seguido de experimentação em contexto.
Como ferramenta de aprendizagem, o drone melhora a criatividade e a experimentação em sala de aula, em atividades ao ar livre, permitindo que os alunos participem em exemplos concretos de como a tecnologia pode ser aplicada e utilizada no quotidiano e reforcem e apliquem os conhecimentos curriculares, nomeadamente usando-o em forma de vídeo, ou também, em atividade de “caça ao tesouro”.
Nestas atividades, os alunos aplicam os seus conhecimentos académicos, cumprem as tarefas de forma mais motivada e concentrada e desenvolvem o espírito empreendedor e de trabalho em equipe.
Desta forma, aproveitando as potencialidades deste dispositivo emergente e de vanguarda, se consegue envolver e motivar os alunos para a tecnologia.
Agradece-se a disponibilidade do formador Humberto Rocha que orientou uma sessão formativa sobre utilização do drone, destinada a docentes e alunos do curso profissional de Multimédia.