Foi aplicado um inquérito aos 161 alunos envolvidos (35 alunos dos Cursos de Educação e Formação), contendo as seguintes questões:

•	Interesse;
•	Organização;
•	Duração/Gestão do tempo disponível;
•	Pertinência para as aprendizagens no âmbito das disciplinas de Língua Portuguesa, Teatro e Educação Física;
•	Pertinência para o PEE/PAA/PCT;
•	Apreciação global.

A escala de avaliação utilizada foi a seguinte: não satisfaz (1); satisfaz pouco (2); satisfaz (3); satisfaz bem (4); satisfaz plenamente (5).

Como a aplicação informática da página da escola ainda não permite a utilização desta funcionalidade (questionários online), o questionário foi feito, presencialmente, em sala de aula, com orientação dos respetivos professores.
 
Os resultados obtidos, globalmente e em cada parâmetro, são os seguintes:

Quanto ao interesse, registou-se apenas 1 resposta negativa (não satisfaz). Predominam as respostas positivas (160), entre o satisfaz (3), o satisfaz bem (66) e o satisfaz plenamente (91).

Relativamente à organização, registou-se apenas 1 apreciação negativa (satisfaz pouco). Predominam as apreciações positivas (160), entre o satisfaz (17), o satisfaz bem (80) e o satisfaz plenamente (63).

No que diz respeito à duração/gestão do tempo, registaram-se 5 respostas negativas (1 não satisfaz e 4 satisfaz pouco). Predominam as respostas positivas (156), entre o satisfaz (21), o satisfaz bem (49) e o satisfaz plenamente (86).

No que concerne à pertinência para aprendizagem no âmbito das disciplinas envolvidas, registaram-se apenas 4 apreciações negativas (satisfaz pouco). Mais uma vez, predominam as apreciações positivas (157), entre o satisfaz (19), o satisfaz bem (45) e o satisfaz plenamente (93).

Quanto à pertinência para o PEE/PAA/PCT, registaram-se apenas 2 respostas negativas (satisfaz pouco). Predominam as respostas positivas (159), entre o satisfaz (8), o satisfaz bem (91) e o satisfaz plenamente (60).

Globalmente, a avaliação da atividade pelos alunos é a seguinte: 

* 1- Não satisfaz: respostas (0)

* 2- Satisfaz pouco: respostas (0) 

* 3- Satisfaz: respostas (30)

* 4- Satisfaz bem: respostas (46)

* 5- Satisfaz plenamente: respostas (85)
Estes resultados permitem concluir que, do ponto de vista dos alunos, esta visita de estudo correspondeu, globalmente, às suas expetativas e aos objetivos inicialmente traçados (81% responderam satisfaz bem ou satisfaz plenamente), tendo-se revelado muito útil do ponto de vista das aprendizagens em questão (mais de 85% dos inquiridos respondeu com (4) e (5) aos itens relacionados com as aprendizagens efetuadas nas disciplinas envolvidas).
Os professores das disciplinas envolvidas acrescentam que os objetivos delineados relacionados com as aprendizagens curriculares foram plenamente atingidos, considerando o questionário de avaliação da visita de estudo e o  desempenho dos alunos nas aulas subsequentes, onde puderam fazer eco das aprendizagens feitas no contexto da visita. 
Não se registaram quaisquer incidentes. O comportamento dos alunos foi extremamente ordeiro e o relacionamento entre eles e com os professores foi considerado bastante cordial. A realização desta visita permitiu, assim, enriquecer a formação integral dos alunos e educá-los para a cidadania, desenvolvendo neles atitudes de respeito pelos professores, colegas e pelas realidades observadas. Do ponto de vista pedagógico, foi uma oportunidade única, pelo facto de permitir descentrar a aprendizagem da sala de aula e estimular o gosto pelas actividades escolares. 
