O aluno, enquanto a docente estava a proceder à entrega e correção do teste de avaliação de conhecimentos esteve constantemente a falar de forma audível, ou com o discente número 5, Filipe Ferreira Pinto, ou interpelando outros alunos da turma, inclusive o aluno número 15, Ruben Oliveira, que se encontrava na carteira da frente. Advertido por diversas vezes pela docente e mesmo quando esta iniciou, terminada a referida correção, a lecionação dos conteúdos manteve a mesma postura, criando deste modo um "ruído de fundo" que levou uma aluna a desabafar nos seguintes moldes: "Assim professora, como é que eu consigo aprender alguma coisa?". 
A docente solicitou ao delegado de turma que fosse procurar uma auxiliar de ação educativa, preencheu a ficha de encaminhamento e solicitou ao aluno que durante a sua permanência no GPS realizasse uma tarefa relacionada com os conteúdos que estavam a ser lecionados.
A adoção destas posturas na sala de aula por parte deste discente, para além de violar os artigos referentes aos deveres dos alunos, consignados no Regulamento Interno, perturbam o normal funcionamento das atividades letivas e colocam em causa a realização, de forma  satisfatória, das aprendizagens pelo grupo/turma.
