Ainda no primeiro período, deste ano lectivo, a equipa PES, colocando-me a par de um dos temas que iria tratar – a problemática do sono – facultou-me dois livros (O Meu Amigo o Sono de Teresa Paiva e Helena Rebelo Pinto e Dormir é bom Dormir faz bem das mesmas autora) e o CD Cantigas do Sono e desafiou-me para a encenação de uma peça que abordasse esta temática.

Li os livros e ouvi o CD. Reconhecendo a importância e a pertinência da temática, assim como o interesse e a potencialidade do material fornecido, de imediato, me comprometi a fazê-lo, com as alunas do 11.º I do Curso Profissional de Animador Sociocultural, para um público infantil.

Já no mês de Janeiro, no âmbito do módulo 10 – Oficina de Expressão Dramática – da disciplina de Área das Expressões, com as alunas do 11.º I do Curso Profissional de Animador Sociocultural, comecei o trabalho.
Com as alunas li e ouvi novamente os materiais e apresentei o desafio colocado pela equipa PES. As alunas também consideraram um desafio interessante, apesar de não terem ideia nenhuma de como poderíamos colocar o projecto em marcha. 

Propus um musical, em que, através das canções do CD, as personagens fossem contando a história que posteriormente intitulamos de Os Mistérios do Sono. 

Começamos por passar, para o papel, as letras das canções tal e qual eram cantadas (com as repetições no sito certo) e identificar as personagens que as cantavam. Daí construímos o nosso guião, escolhendo apenas as músicas que nos permitiriam contar a história de uma forma ritmada, coerente e perceptível. 

Identificadas as personagens, construímos os figurinos com base na informação que tínhamos de cada uma delas (através das letras das músicas e do tom de voz com que cantavam). Procedemos ao casting para a escolha certa de cada actriz de acordo com o papel que deveria desempenhar numa, ou mais, personagens. Sabendo qual ou quais as suas personagens que iria desempenhar, cada aluna, com as músicas do CD e com o guião, estudou o seu papel para que, aliando os gestos, as expressões e o canto em playback desempenhasse a sua função o melhor possível. 
Em conjunto, preparamos o guarda-roupa recorrendo ao espólio que cada uma possui, em suas casas, mesmo sem dar por isso. E preparamos o projecto do cenário: elencando as necessidades (objectos) e as soluções que cada uma teria a seu cargo. 
Começámos os ensaios, definindo e redefinindo gestos, posturas, marcando espaços, criando coreografias, …

A equipa PES, contactando o Pólo Escolar do Burgo, de acordo com as propostas de datas que forneci, agendou o espectáculo e colocou-me em contacto com a professora responsável para, com ela, solucionar algumas questões logísticas inerentes ao espectáculo. No dia 16 de Junho, pelas 8h30, deslocamo-nos, ao local, para a apresentação do trabalho.

No átrio de entrada do edifício, com cerca de 200 alunos, 10 professores, 2 educadoras e a equipa PES, a peça Os Mistérios do Sono foi acolhida com entusiasmo. Apesar do nervosismo por parte do elenco, a peça correu bem. O público gostou do tema e da forma como foi tratado.