1- Mês Internacional das Bibliotecas Escolares:
Divulgação do mês das Biblioteca Escolares (cartaz, blogue da biblioteca, emails a todos os docentes);
Visita guiada/orientada à B/CR pela PB, com a ajuda da prof. Rosa Sousa (equipa) às turmas do 7º ano (explicação das zonas funcionais, recursos e seu funcionamento; divulgação do Guia do Utilizador; realização de um bibliopaper com atribuição de prémios de participação;
Comemoração do Dia Internacional da Biblioteca Escolar, 25 de Outubro, com uma actividade lúdica (sopa de letras) e oferta de livros policiais e filmes em DVDs aos participantes.
 
2- Participação nas reuniões de Conselho Pedagógico - a professora bibliotecária tem estado presente nas referidas reuniões apresentando todos os documentos inerentes à sua função.
  
3- Participação na elaboração dos documentos orientadores da escola - a professora bibliotecária colaborou na elaboração do Regulamento Interno e Projecto Educativo.

4- Reuniões com a Direcção - a professora bibliotecária estabelece contactos informais, no sentido de aquisição de material, alteração a regras de funcionamento e planeamento de actividades.

5-Participação da professora bibliotecária no Conselho Geral - a professora bibliotecária, por razões justificadas, não pode ainda estabelecer contacto com este órgão de gestão da escola.
 
6-Dinamização dos placares, do blogue, do e-mail e da página da escola - tem sido uma preocupação recorrente adaptando-se à evolução das novas tecnologias.
  
7- Funcionamento geral da B/CR - neste momento(desde Novembro) a escola encontra-se em processo de intervenção, no âmbito da Parque Escolar, pelo que há necessidade de flexibilizar este espaço às necessidades dos alunos.

8- Avaliação da Biblioteca - será levada a efeito um relatório, no final do ano lectivo, e que realçará os aspectos contemplados nos relatórios intercalares de cada período.

9- Liderança da Professora Bibliotecária - no contexto anteriormente referido esta tem tido a preocupação de exercer a sua função de liderança e coordenação do espaço simultaneamente aliada a uma atitude de alguma condescendência exigida pelos condicionalismos do momento.

10- Afectação de recursos humanos às necessidades de funcionamento da Biblioteca - a professora blibiotecária em reunião com a direcção estabeleceu um diálogo, no sentido de ver na equipa da biblioteca um grupo de professores multidisciplinar e cujos os perfis pessoais sendo diferentes se completam para o exercício da função. Para isto também contribui a colaboração de duas assistentes operacionais.

11- Planeamento/gestão da colecção de acordo com a inventariação das necessidades curriculares e dos utilizadores da escola - não havendo um orçamento próprio para a bibioteca, a aquisição de recursos depende da disponibilidade e da sensibilidade da Direcção. Por outro lado, a aquisição de recursos (livros) está intimimente ligada a determinadas actividades realizadas, como o Concurso Nacional de Leitura.

12- Tratamento técnico da colecção e difusão das novidades (web-blogue, escaparate)- tem sido efectuado pela professora bibliotecária, por alguns elementos da equipa e pela assistente operacional Sónia.

13-  Organização da informação. Informatização da colecção (continuação) -  tem sido efectuado pela professora bibliotecária, por um dos elementos da equipa (professora Olga) e uma das assistentes operacionais (Sónia).

14- Disponibilização de um computador com catálogo on-line - já está disponivel desde o inicio do ano permitindo aos utilizadores uma pesquisa mais rápida dos recursos (livros) existentes na biblioteca.

15-  Empréstimo domiciliário - é feito segundo determinadas regras, de que os utilizadores são informados aquando desta solicitação.
 
16- Difusão de informação - é feita segundo multiplas formas: livros, computadores, jornais, revistas e vídeos, blog, e-mail e página da escola e placares.