   No dia sete de Dezembro, realizou-se a Visita de Estudo à Casa da Música e ao Museu da Alfândega, que envolveu os alunos das turmas 10.ºI e 11.ºI – Curso Profissional de Animador Sociocultural – e 11.ºF - Curso Profissional de Instrumentista acompanhados pelos professores Andreia Soares, Filipa Campos e Paulo Almeida e Nuno Campos. 
   Pelas oito horas, o autocarro da companhia “Azevedo” aguardava os alunos à porta da escola. Com ar ensonado, mas com predisposição para aprenderem algo de útil, os quarenta e um alunos foram ingressando no veículo. Há a registar a ausência de três alunas que não compareceram no local de partida à hora estabelecida. A viagem até ao Porto teve a duração de noventa minutos.   
    Chegados ao Porto, perante uma chuva persistente, os alunos depararam com a magnificência que a Casa da Música revela. De facto, a pedra preciosa, pronta a ser descoberta e valorizada pelos audazes e curiosos visitantes que nela penetram, ergue-se na cidade como um tesouro de indiscutível significância cultural. Uma vez que a maioria dos discentes nunca tinha tido a oportunidade de aceder a esse centro de espectáculos, a sua vontade de explorar o espaço era notória. 
    O grupo foi recebido pelo Dr. Paulo Ferreira, que o foi guiando pela Casa da Música, esclarecendo todas as dúvidas que iam sendo suscitadas e prestando informações relevantes sobre o local. Foram focados, de um modo apelativo e eloquente, os seguintes aspectos: os dados contextuais que envolvem a origem da Casa da Música; a harmonia que prevalece entre todos os elementos arquitectónicos que sustentam o referido espaço; a relevância dos pormenores acústicos em termos da qualidade e usufruto das potencialidades que a música confere a quem a escuta; a disposição dos instrumentos numa orquestra; as famílias de timbres que compõem uma orquestra clássica; a diversidade estética e funcional dos materiais utilizados na decoração das salas que integram a Casa da Música; a popularidade e a quantidade de visitantes que a Casa da Música tem conquistado e a oferta cultural que esta disponibiliza. 
    Após a visita guiada, discentes e professores participaram no workshop “ Sound=Space, coreografias do som”. Este workshop, baseado no movimento, livre e coreografado, dos participantes, apelou à sua expressão corporal e à sua percepção sonora dos sons que iam sendo expostos e criados. Estes foram-se deslocando por um espaço vigiado por sensores, que captavam o mais pequeno movimento, convertendo-os em sons. Uns discentes foram manifestando iniciativa e uma participação activa e espontânea nas actividades propostas. Contudo, verificou-se, da parte de várias alunas das turmas 10.ºI e 11.ºI, uma certa apatia e uma determinada relutância no que concerne aos momentos de expressão corporal que iam sendo requeridos pelos formadores do workshop. Deste modo, torna-se fundamental proporcionar a este grupo de alunos pouco interventivo mais actividades desta índole, para que as alunas desenvolvam competências de comunicação, de interacção e de dinamização de projectos, indispensáveis para o seu futuro profissional. 
    Quando o relógio já marcava as doze horas e trinta minutos, alunos e professores regressaram ao autocarro, com vista a dirigirem-se ao Museu da Alfândega e, aí, visualizarem a exposição “ O Corpo Humano como nunca viu”. Quando chegaram ao destino pretendido, rapidamente acometeram os alimentos que haviam trazido de casa. A manhã tinha sido longa e a visita à exposição que se seguia exigia um reforço alimentar, pois poderia prolongar-se pela tarde de terça-feira. 
    Após a compra dos bilhetes, foram distribuídos aos alunos e professores alguns áudio tours que serviriam de auxílio à visita, apresentando toda a informação necessária para a compreensão e exploração dos objectos ostentados. Mal os alunos iniciaram a sua incursão pelo corpo humano, uma sensação comum a todos os visitantes sobressaiu: o “desconforto atónito” perante os inúmeros cadáveres que desfilavam, segundo uma ordem meticulosa, nas salas de exposição. Os alunos, impressionados com a autenticidade dos exemplares humanos expostos, foram tecendo comentários do género “ Já viram como os nossos órgãos se parecem com os dos animais?”, “ Este homem tinha uma fractura no joelho.”, “ Esta mulher tinha umas bonitas sobrancelhas.” “ Os olhos deste senhor parecem vivos!”, “ As nossas veias sanguíneas têm este aspecto?”, “ Este homem era fumador. Tem os pulmões negros.”, “ Este feto já estava quase formado às vinte semanas de gestação. Que engraçado!”. Em verdade, a exposição em questão não deixou ninguém indiferente e os discentes puderam conhecer realmente todos os componentes do corpo humano. 
     Cerca das quinze horas e trinta minutos, o grupo abandonou o Museu da Alfândega, deixando para trás uma cidade que alberga uma diversidade cultural fabulosa. Como alguns alunos manifestavam vontade em lanchar e conviver, em grupo, num centro comercial da zona, optou-se por uma paragem no Centro Comercial Gaia Shoopping. 
    Às catorze e trinta minutos, recomeçou a viagem de regresso a Arouca, que só finalizou por volta das dezoito horas. O grupo denunciava algum cansaço, mas, apesar disso, continuava a revelar boa disposição. Há a ressalvar o bom comportamento dos alunos nas actividades desenvolvidas ao longo do dia, comportamento este elogiado pelos monitores e formadores das entidades visitadas.  
