O Micael é um aluno perturbador, contribui grandemente para que as aulas não decorram num ambiente ideal de aprendizagem (intervenções inoportunas, comentários descontextualizados quando a professora está a explicar a matéria, conversas com os colegas,...)
A professora tem tentado contornar as situações e levá-lo a mudar a sua atitude.
Hoje, depois de advertido (ele e outros), a professora estava a ditar uma resposta para registo, e ele interveio, interrompendo, mais uma vez, o decurso da aula.
Não foi uma situação grave, mas dado o perfil do aluno e o caráter reincidente da situação, a professora considerou necessário dar-lhe ordem de saída para a sala de convivência, como medida inibidora da continuação das atitudes até aqui verificadas.
Ele regressou à sala antes de aula acabar, pediu desculpa e foi-lhe explicado o contexto abrangente  que justificou esta medida.