Fazendo uma análise do trabalho desenvolvido pela equipa PES, constata-se o seguinte:

1. As actividades propostas no plano de actividades foram todas realizadas, como consta dos respectivos relatórios (números 6,7,8,19 e 21); não foi realizado, no âmbito do projecto de educação sexual, o workshop “Como falar de Sexualidade com os alunos”, devido ao número insuficiente de inscrições, uma vez que a sua participação incluía o pagamento de 20 euros, o que não agradou a todos os docentes; o teatro debate “(In)Dependências”, uma actividade decorrente de uma candidatura ao programa “Cuida-te” do Instituto  Português da Juventude”, foi alterado, à última hora, pela própria equipa da USINA, por motivos que nos são alheios, para o teatro-debate “Nem muito simples nem demasiado complicado”, o que permitiu atingir alguns dos objectivos definidos e outros mais relacionados com a Educação Sexual; falta ainda concluir o relatório número 7, relativo ao Projecto de Educação Sexual”, em virtude da coordenadora não ter todos as planificações em sua posse, de qualquer forma, tendo em conta os projectos presentes nas actas, pode-se dizer que a grande maioria das turmas já têm o seu plano de trabalho esboçado.
2.Deu-se início ao projecto “Sono vs Sucesso Escolar”. A inclusão desta temática no plano de actividades prende-se com o facto do programa que a equipa PES propôs para este ano lectivo chamar-se “Operação Hígia” que inclui a higiene do sono. Sabe-se hoje  que os nossos jovens tem maus hábitos de sono o que se reflecte não só no seu bem-estar físico, emocional e social, como também no seu sucesso escolar. A escola é sem dúvida um local onde passam a maior parte do tempo e, portanto, tem uma responsabilidade acrescida na educação para a saúde, nas suas diversas vertentes. Desta forma, a ESA, irá participar no projecto "Sono-Escolas", promovido pelo CENC (Centro de Electroencefalografia e Neurofisiologia Clínica). O arranque  foi dado no dia 13 de Dezembro de 2010 com  a palestra “Sono em crianças e adolescentes: características, problemas e soluções” proferida pela Prof. Doutora Teresa Paiva e pela apresentação do projecto “Sono-Escolas” pela Prof. Doutora Helena Rebelo Pinto. Temos já algumas turmas dispostas a envolver-se no projecto:
•	as turmas B e D do 7º ano irão fazer  a leitura e análise do livro “O meu amigo, o sono”; 
•	alunos do Curso Profissional de Animação Sócio Cultural  estão a estudar a possibilidade de teatralizar o livro ““Dormir á bom, dormir faz bem”- 
•	alunos do Curso Profissional Multimédia estão a realizar um documentário “Sono e sucesso escolar”; 
•	alunos do 9ºB irão fazer uma levantamento dos hábitos de sono dos alunos da nossa escola; 
•	e alunos do Curso Profissional de Electrónica e Automação e Computadores estão a desenvolver um projecto “ As ondas electromagnéticas, o sono e o sucesso escolar”. 
A equipa PES pretende envolver o maior número de alunos nesta temática, de forma a sensibilizá-los para a importância dos bons hábitos do sono, não esquecendo, no entanto, de envolver os pais e encarregados de educação nesta tarefa, o que já aconteceu na palestra anteriormente referida.
3. As professoras da equipa do PES frequentaram o Curso “A Educação Sexual em Contexto Escolar”, com a duração de 30 horas, organizado pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, entre 25 de Setembro e 13 de Novembro de 2010, tendo sido avaliadas com Excelente. Esta formação é uma mais valia para a escola, pois permite  orientar  os projectos de Educação Sexual das diferentes turmas e disponibilizar recursos;
4. A equipa encontra-se, também, preocupada com a formação dos professores nesta temática tendo já feito uma candidatura à DGIDC no sentido de adquirir apoio financeiro para a realização de uma acção de formação para, pelo menos, 20 professores. Por outro lado, a coordenadora participou na sessão de esclarecimento sobre o Programa Europeu de Literacia Social –LED on Values – Módulos: Valores em Acção, Valores da Sexualidade e Valores Europeus, no dia 2 de Dezembro de 2010, tendo concluído que a participação neste programa seria inviável dadas as verbas avultadas necessárias para a  sua aplicação. Está a estudar-se a possibilidade de participação no programa PRESSE, desde que abram candidatura para escolas com ensino secundário;
5. Parte do plano de actividades foi elaborado com a coordenadora do projecto PES do Agrupamento de Escolas de Arouca, para que  algumas actividades pudessem realizar-se em parceria; neste período, realizou-se a palestra ”Mitos de Sangue” destinada aos Assistentes Operacionais da ESA e do Agrupamento de Escolas de Arouca, em parceria com o Centro de Saúde de Arouca;
6.Foi dado apoio aos coordenadores dos projectos de Educação Sexual sempre que foi solicitado;
7. Neste período não foi possível abrir  o Gabinete de Apoio ao Jovem, na sua plenitude,  uma vez que o Centro de Saúde de Arouca ainda não conseguiu disponibilizar um enfermeiro para esta tarefa. No próximo período, resolvido este problema de recursos humanos, pensamos abri-lo em pleno. De qualquer forma, foram efectuados três atendimentos e recebeu-se um pedido de ajuda por mail que foi reencaminhado para o Centro de Saúde de Arouca. Na globalidade, foram trocados nove mails.
8. Nas actividades foram envolvidas diversas entidades do concelho e fora dele
9. Foram divulgadas algumas das actividades na página da escola, rádio regional, jornais locais e através  de cartazes elaborados para o efeito;
10 Os elementos da equipa foram assíduos, responsáveis e empenhados, tendo-se mostrado disponíveis para as diversas tarefas, mesmo fora do seu horário de trabalho. Relativamente ao ano anterior, o trabalho de equipa tem sido dificultado dada a incompatibilidade de horário e à distribuição pouco equitativa das horas, o que diminui a rentabilidade e o sucesso da equipa. É de realçar que professora Bárbara Machado tem um bloco semanal e a professora Vera Silva apenas 45 minutos, o que reduz grandemente a partilha de ideias e opiniões na organização de tarefas.