Quando o Paulo entrou na sala de aula disse-lhe que ele já sabia que não era permitido o uso de pastilha elástica nas aulas de Matemática e como ele vinha com uma a deveria colocar no caixote do lixo. O aluno dirigiu-se ao caixote do lixo e foi para o lugar.
Passados alguns minutos verifiquei que o aluno tinha, novamente, uma pastilha elástica na boca e adverti-o, tal como o tinha feito no início da aula, e o discente teve um comportamento semelhante, isto é, levantou-se do lugar e dirigiu-se ao local onde se encontrava o caixote do lixo e voltou para o lugar.
A situação voltou a repetir-se e, como considero esta atitude incorrecta, solicitei a um aluno que fosse chamar a auxiliar para encaminhar o Paulo à sala de convivência. Quando aguardava que a auxiliar chegasse o discente referiu que a chiclete ainda era a mesma do início da aula.
Além desta situação o referido aluno não fez rigorosamente nada na aula, coisa que já é habitual, e estava constantemente a fazer comentários.
É de salientar que, antes desta tomada de atitude, já tinha utilizado outras atitudes com o intuito de fazer com que o aluno alterasse o seu comportamento, desde dar, na medida do possível, um apoio mais individualizado até tentar estabelecer um contacto com um Encarregado de Educação (escrevi um recado à duas aulas atrás que ainda não veio assinado pelo respetivo Encarregado de Educação).
