Os professores responsáveis procederam ao balanço da visita de estudo, tendo considerado que os objetivos gerais e específicos a que se propuseram foram plenamente atingidos.
É de salientar não só a postura correta adotada pelos discentes e o interesse evidenciado durante as atividades em que participaram, como também o respeito pelos horários estipulados.
No âmbito da disciplina de Língua Portuguesa, os alunos tiveram a oportunidade de assistir à representação da peça teatral “Auto da Barca do Inferno”, o que os ajudou a conceber o texto dramático como uma realidade muito mais vasta e complexa do que o texto escrito a que têm acesso na sala de aula, para além de servir de motivação para o estudo da peça em questão que ocorrerá no terceiro período.
No que diz respeito à disciplina de Geografia, os alunos usufruíram de uma visita guiada ao porto de Leixões. Foi-lhes facultada informação que os auxiliou a confirmar a adequação dos transportes marítimos no transporte de mercadorias pesadas e volumosas e comprovar a importância do porto de Leixões no plano das trocas internacionais.
Os alunos consolidaram conhecimentos sobre o papel dos transportes na sociedade atual, nomeadamente no que respeita a perceber melhor seu contributo para o desenvolvimento das regiões.
De acordo com a opinião dos alunos dada através de um inquérito e de um texto de opinião construído nas aulas de Língua Portuguesa, tratou-se de uma visita de estudo muito interessante e enriquecedora.
De acordo com o questionário aplicado, os alunos destacaram o interesse dos conteúdos programáticos abordados, dramatização da peça e a visita guiada ao porto, tendo apreciado globalmente a visita com a menção de Satisfaz Plenamente.