A leitura e escrita são instrumentos básicos a todo o processo de ensino aprendizagem.
O domínio da leitura não só leva a ler bem como também significa a aquisição de um instrumento ligado à vida cultural do leitor. Depois dos primeiros anos de educação básica, grande parte da atividade escolar baseia-se na leitura como meio de estudo.
O trabalho com rimas favorece o desenvolvimento da expressão e comunicação orais e a iniciação à leitura e à escrita. Rimas com o mesmo som final são de grande importância na fase de iniciação da leitura e da escrita. A poesia apresentada de forma simples, de versos de fácil compreensão ajuda na assimilação das sílabas simples e são de fácil compreensão para os alunos.
Atividades:
-Ouvir/falar rimas, lengalengas, poesias, cantilenas, trava-línguas;
- Interpretação e compreensão a partir de questões orais;
- Memorizar/recriar rimas, lengalengas, poesias, cantilenas, trava-línguas
- Reconhecer elementos sonoros comuns e diferentes;
- Resolução de fichas de trabalho;
- Exploração das possibilidades de diferentes materiais: elementos naturais, lãs, cortiça, tecidos, objetos recuperados, jornal, papel colorido, ilustrações..., rasgando, desfiando, recortando, amassando, dobrando...
- Memorizar/recriar rimas, lengalengas, poesias, cantilenas, trava-línguas
- Em trabalho de interdisciplinaridade fomentar o espírito de partilha de experiências de aprendizagens.
