<p> </p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify; line-height: normal;"><strong><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT;">1 - PROJETO SOBE (Saúde oral nas Bibliotecas Escolares/Projeto 350 000)</span></span></strong></p>
<p> </p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify; line-height: 10.75pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT;">Em parceria com o PES e o Centro de Saúde de Arouca (enfermeira Marta Ferreira), a BE candidatou-se ao projeto SOBE com o objetivo comum de promover a saúde oral nas turmas do jardim-de-infância e 1º ciclo do agrupamento de escolas de Arouca. Esta candidatura apresentou como metas a implementação/dar continuidade a escovagem em 90% dos alunos do jardim-de-infância; a realização de uma sessão de sensibilização em 90% das turmas envolvidas; a realização do bochecho fluoretado em todas as turmas do 1º ciclo; a utilização em 70% do cheque dentista das crianças nascidas em 2007; a realização de uma sessão de sensibilização em cada escola envolvida para pais sobre a importância da saúde oral no crescimento saudável. O projeto contou com o pedido de 300 kits de escovagem para os alunos do JI.</span></p>
<p> </p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify; line-height: 10.75pt;"><strong><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT;">2 - <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Promoção dos Kits SOBE – BEs JI/1ºCEB</span></span></strong></p>
<p> </p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 10.75pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT;">Na BE de EBArouca foi criado o cantinho SOBE e promovidas várias sessões de divulgação dos Kits SOBE, oferecidos pela RBE/PNL, referentes aos anos 2012 e 2014. O objetivo das atividades que integram os KITs é ajudar os alunos a aprender e a desenvolver hábitos saudáveis de higiene oral, que idealmente se vão mantendo para toda a vida. Deste modo, educa-se de forma lúdica e interativa com os alunos, uma vez que as atividades disponibilizadas, em articulação com o Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral, permitem uma aplicação junto de alunos, ou mesmo a partilha junto de professores e pais. De realçar que todas as obras que constam nos Kits são aconselhadas pelo Plano Nacional de Leitura.</span></p>
<p> </p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 10.75pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT;">Foram disponibilizados os vários recursos e dinamizadas sessões de leitura com base na Obra ”O sorriso de Mil cores da Maria”. No final, os alunos, em grupo, jogaram um jogo relacionado com a história “ O Sorriso da Maria” (material acompanhante do livro). Este jogo foi ampliado e plastificado de modo a que vários grupos de alunos o pudessem jogar, na BE, relembrando os cuidados a ter com a higiene oral.</span></p>
<p> </p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify; line-height: 10.75pt;"><strong><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT;">3 - PROJETO A LER +</span></span></strong></p>
<p> </p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 10.75pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT;"> Este projeto pretendeu afirmar-se como um reforço das práticas já existentes onde existe a prática leitora e colaborativa, abrangendo os vários setores/ciclos da comunidade escolar e, sempre que possível, em colaboração com outros projetos, indo ao encontro da promoção leitura e da escrita, bem como na promoção da articulação com o currículo.</span></p>
<p> </p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 10.75pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT;">O objectivo principal deste projeto foi criar um agrupamento/concelho leitor, mobilizando e desenvolvendo competências de leitura, escrita e digitais nos alunos, uma vez que se promoverá a leitura/escrita em diferentes suportes, com recurso a tecnologias de apoio que promovam a aprendizagem sustentada em experiências colaborativas de trabalho e avaliação conjuntas.</span></p>
<p> </p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 10.75pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT;">Para tal foram dinamizadas as atividades abaixo indicadas sempre com os principais objetivos: Horas do conto e sessões de leitura/ poesia; bolsa de leitores, desafios das BEs, Feira do Livro, Semana da Leitura, Concursos/projetos, efemérides, encontro com escritores. </span></p>
<p> </p>
<p> <span style="text-decoration: underline;"><strong>4 - Sessões de leitura </strong></span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal;"><span style="font-size: 9.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT;">Foi selecionada a história de José Saramago, a maior flor do mundo para a comemoração da língua Portuguesa. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></p>
<p><span style="font-size: 9.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT;"><br style="mso-special-character: line-break;" /> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-decoration: underline;"><strong><span style="font-size: 9pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif';">5 - </span></strong></span><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="text-decoration: underline;">Dia da Língua Portuguesa</span></strong></p>
<p class="MsoNormal">Ao longo da semana, na EBA, a comemoração à Língua Portuguesa foi tomando igualmente forma no contrabando de versos. Assim, nasceu um poema de pequenos grandes escritores, envolvendo todas as turmas desta escola, desde o segundo ano ao sexto ano de escolaridade.</p>
<p class="MsoNormal">Se eu fosse… foi o mote lançado aos alunos para a construção do poema. Falar, escrever e pensar em Português foi o que a Biblioteca em parceria com o Departamento de Línguas pretendeu assinalar com esta data.</p>
<p class="MsoNormal">E como o Português é uma língua de grandes escritores, foi realizado ao longo da semana sessões de leitura e vídeo do conto de José Saramago, A maior flor do mundo. Como resultado “nasceu” na nossa biblioteca a maior flor da escola concebida com palavras que caracterizaram a história e apelaram aos sentimentos dos nossos pequenos grandes leitores.</p>
<p class="MsoNormal">Tal como na ESA, foi igualmente lançado às turmas o desafio da construírem um espanta – espírito com base na ferramenta disponível gratuitamente <em style="mso-bidi-font-style: normal;">online</em> Tagxedo. Como ponto de partida os conteúdos da disciplina, os alunos irão criar uma nuvem de palavras que tomará a forma daquele objeto.</p>
<p class="MsoNormal"> </p>
<p class="MsoNormal">Solicitou-se igualmente os professores do 1º ciclo e de EV/ET que utilizassem o poema com as respectivas turmas e o ilustrassem recorrendo às mais variadíssimas técnicas em situação de sala de aula e de acordo com os respectivos conteúdos programáticos.</p>
<p> </p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-decoration: underline;"><strong>6 -</strong> <strong style="mso-bidi-font-weight: normal;">Palavras do Mundo em Cartaz – EBA/EB1</strong></span></p>
<p class="Default"> E<span style="font-size: 11.0pt;">ste Concurso, iniciativa do Plano Nacional de Leitura, enquadrou-se na 9ª Edição da Semana da Leitura e centrou-se no tema «Palavras do Mundo». O Concurso desenvolveu-se no quadro dos objetivos definidos para a Semana da Leitura 2015, sendo estes, nomeadamente: </span></p>
<p class="Default"><span style="font-size: 11.0pt;">- promover o gosto pela leitura, sublinhando as dimensões do prazer e da festa; </span></p>
<p class="Default"><span style="font-size: 11.0pt;">- promover o conhecimento e a compreensão de temáticas diversas, de textos e de autores nacionais ou internacionais; </span></p>
<p class="Default"><span style="font-size: 11.0pt;">- tornar evidente a importância da leitura e da escrita, na comunidade escolar, dando-lhes visibilidade; </span></p>
<p class="Default"><span style="font-size: 11.0pt;">-<span style="mso-spacerun: yes;">  </span>estimular a imaginação articulando a palavra e a leitura com as ciências e as artes;. Esta iniciativa destinou-se aos os níveis de educação e de ensino, bem como pelos elementos da comunidade em que cada escola se insere, tendo a EBA/EB1 incentivado apenas o primeiro ciclo a participar.</span></p>
<p class="Default"><span style="font-size: 11.0pt;">O cartaz a realizar tinha de incluir obrigatoriamente um <em>slogan </em>baseado e/ou relacionado com uma citação de textos de autores anteriormente lidos; aliar ao texto imagens originais que o ilustrem, através do recurso a materiais e a técnicas plásticas ou gráficas diversas; utilizar na composição do cartaz textos ou imagens diretamente relacionados com o tema da presente edição deste Concurso;<span style="mso-spacerun: yes;">  </span>indicar um professor responsável que orientará os alunos e dinamizará o trabalho da turma, de modo a verificar a pertinência dos conteúdos e a assegurar a adequação e originalidade dos trabalhos.</span></p>
<p class="Default"><span style="font-size: 11.0pt;"> </span></p>
<p class="Default"><span style="font-size: 11.0pt;">Calendarização: </span></p>
<p class="Default"><strong><span style="font-size: 11.0pt;">Janeiro de 2015 </span></strong></p>
<p class="Default"><span style="font-size: 11.0pt;">- lançamento do concurso e divulgação da respetiva informação junto dos estabelecimentos de educação e de ensino. </span></p>
<p class="Default"><strong><span style="font-size: 11.0pt;">Até 20 de março de 2015 </span></strong></p>
<p class="Default"><span style="font-size: 11.0pt;">- inscrição da escola/do agrupamento no SIPNL.</span></p>
<p class="Default"><strong><span style="font-size: 11.0pt;">Até 30 de abril de 2015 </span></strong></p>
<p class="Default"><span style="font-size: 11.0pt;">- seleção pelo agrupamento/escola não agrupada de um trabalho por nível/ciclo de educação e de ensino a apresentar a concurso; </span></p>
<p class="Default"><span style="font-size: 11.0pt;">-envio pela escola sede do agrupamento/ escola não agrupada do(s) trabalhos(s) selecionado(s), por nível/ciclo de educação ou de ensino, para o endereço </span><a href="mailto:pnlconcursos@gmail.com"><span style="font-size: 11.0pt;">pnlconcursos@gmail.com</span></a><span style="font-size: 11.0pt;">.</span></p>
<p class="Default"><strong><span style="font-size: 11.0pt;">Maio de 2015 </span></strong></p>
<p class="Default"><span style="font-size: 11.0pt;">- análise e seleção, pelo júri nacional, dos trabalhos apresentados a concurso. </span></p>
<p class="Default"><strong><span style="font-size: 11.0pt;">Junho de 2015 </span></strong></p>
<p class="Default"><span style="font-size: 11.0pt;">-divulgação dos vencedores – por nível/ciclo de educação e de ensino; </span></p>
<p class="Default"><span style="font-size: 11.0pt;">- entrega de prémios aos alunos e às escolas.</span></p>
<p class="Default"> </p>
<p class="Default"> </p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 10.75pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-size: 9.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; mso-fareast-language: PT;">CIENCIOTECA<span style="mso-spacerun: yes;">  </span>- CIÊNCIA e BIBLIOTECA NO PARQUE</span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 10.75pt;"><span style="font-size: 9.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; mso-fareast-language: PT;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 10.75pt;"><span style="font-size: 9.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; mso-fareast-language: PT;">No dia 6 de junho as Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de Arouca </span><span style="font-size: 9.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; color: black; mso-themecolor: text1;">participaram no evento “Ciência no parque”, com atividades relacionadas com Ciência, Ambiente e Cultura, representando desta forma as BEs do AEA, bem como as parcerias existentes entre  as BEs e as entidades CMA/AGA. Promoveu-se uma mostra de recursos variados existentes nas BEs relacionadas com o tema “Ciência”, desde enciclopédias, jogos, material manipulável, artefactos, material digital, livros pop-up, livros para bebés, etc. Foi igualmente nosso objetivo promover a leitura autónoma fora do espaço da BE. O recursos expostos chamaram à atenção dos pequeno e grandes, que foram mergulharam nas leituras, na descoberta do tema do evento. Pelas 16horas lançamos o mote “Gelatinoteca” e consistiu em promover o livro “Mãos na terra da gelatina” (oferecido pela AGA a todas as BEs),<span style="mso-spacerun: yes;">  </span>distribuindo-se delatina na "HORA GELATINOTECA" (16h), com o intuito de valorizar este documento e as actividades experimentais que proporciona na confecção das receitas “Gelatina castanheira recheada com pedras parideira”, “Gelatina Trilobite”, Gelatina Amonite”, entre outras, associadas a hábitos de alimentação saudável.<span style="mso-spacerun: yes;">  </span>Foram expostas várias fotografias de atividades experimentais realizadas com alunos no âmbito deste livro. </span></p>
<p class="Default"><span style="font-size: 9.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; color: black; mso-themecolor: text1;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 10.75pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-size: 9.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; color: black; mso-themecolor: text1;">A Maior flor do mundo – BEs JI/1ºciclo</span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify; line-height: normal;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; color: black; mso-themecolor: text1;">Teatro de sombras “A maior flor do Mundo”</span></strong><span style="font-size: 9.0pt; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; color: black; mso-themecolor: text1;"> – A PB Marta e as monitoras das AAAFs, Anabela e Mariana, da EB do Burgo, elaboraram um teatro de sombras chinesas baseado na obra de José Saramago “A maior Flor do Mundo”. Esta iniciativa pretendeu ir ao encontro do projeto dinamizado por todas as salas de Jardim-de-infância, que trabalharam a obra “A maior flor do mundo”. Esta atividade permitiu que os alunos contactassem com outras formas de contar histórias. A exploração e dinamização com recurso a materiais diferentes, contribuiu para lhes despertar o interesse e a imaginação, recorrendo a técnicas tao simples como uma simples sombra. Todo o cenário foi elaborado em conjunto (PB e AAAFs da EB do Burgo), durante um mês, no final do dia, no final das atividades dinamizadas pelas monitoras das AAAFs. O teatro tornou-se itinerante e foi a todas as BEs, a algumas salas de aula, promovendo a colaboração com docentes titulares de turma e docentes das AECs que se juntaram para tornar possível esta atividade nas várias escolas/salas. Foi lançado o desafio a um professor, em cada escola, para fazer de José Saramago, sendo levemente caracterizado para se parecer com o autor, que efectuou a abertura e encerramento do teatro, de acordo com a introdução e conclusão da próprio obra.</span></p>