Ensino Pré-Escolar 
Este projeto permitiu a possibilidade de realizar aprendizagens ao nível das novas tecnologias de informação e contou com a importante colaboração do professor Abílio Sousa nesta área.
Possibilitou o envolvimento de toda a comunidade local e educativa, numa partilha e divulgação de conhecimentos e saberes, apesar da resistência, por parte das educadoras, relativamente à sua participação no mesmo. A educadora Angelina Duarte foi a responsável pelos programas deste nível de ensino não sentindo o apoio que seria desejável na sua concretização, tendo mesmo optado pela eliminação de um dos programas. 
A procura e seleção de material e a preparação dos programas exigiram um grande esforço e muito trabalho, mas, apesar de tudo, foi uma experiência positiva e enriquecedora.
Para o próximo ano letivo, é importante envolver outras pessoas para a concretização da participação do Ensino Pré-escolar no HoraESA.

1º CEB 
De destacar o facto de se ter conseguido ultrapassar a situação de desistência da professora Laurinda Brandão, para que a representatividade do 1.º CEB fosse possível neste projeto. Isso foi possível, porque houve a mobilização de professores para colaborar, participando nos programas pensados pela professora Raquel Duarte: divulgação do projeto Mil Escolas, do qual era responsável a referida professora e que envolveu o Pólo de Rossas (2º programa); a Educação Alimentar nas Escolas do 1º CEB, projetos Heróis da Fruta e PASSE, que se alargou ao Agrupamento pela articulação com o PES, no âmbito de Maio Mês do Coração, envolvendo a EB1 de Arouca, Pólo do Burgo e ESA (3º programa) e finalmente o contributo para o último programa HoraESA.
De salientar a realização do 1.º programa, da responsabilidade da professora Laurinda Brandão sobre a Leitura, que envolveu a EB1 da Boavista. Sendo o primeiro a ser desenvolvido neste nível de ensino, com toda a certeza foi aquele que mais receio e insegurança deve ter causado. No entanto, o produto final resultou num programa de grande qualidade e muito bem conseguido, o que revela todo o empenho que lhe foi dedicado.
O facto do professor Marco Costa ajudar na montagem dos programas e, por vezes, fazer algumas gravações, foi muito benéfica, pois não havia tempo suficiente nem qualquer conhecimento sobre o software específico. Esperamos contar com a sua colaboração para o próximo ano letivo. 
O que correu menos bem foi talvez a falta de recursos materiais, pois tínhamos acesso ao material, tardiamente, o que implicava fazer as gravações, em pouco mais do que uma semana. 
Sentimos também a falta de formação, pois construíamos os programas com base nos programas que íamos ouvindo e muito a partir do senso comum e intuitivamente.
De referir, mais uma vez, que o facto de não haver a possibilidade de atribuição de horário no 1.º CEB para a participação nestes projetos (não é permitida redução de horário – 25h letivas – e o tempo não letivo está completo com atendimento aos pais, supervisão das AEC, estudo acompanhado e reuniões de estabelecimento), as escolas (9 estabelecimentos de ensino) serem dispersas e algumas bem distantes, condiciona muito a preparação destes programas. Estar neste tipo de função implica um conhecimento alargado da realidade do 1.º CEB (os seus projetos, as suas atividades, as suas novidades e as suas problemáticas) para que os programas não se cinjam a uma escola e resulte num trabalho articulado entre todas as escolas, com os JI e toda a comunidade educativa envolvida. 
A solução está, assim, num trabalho de equipa, onde a disponibilidade e a colaboração de todos seja possível, mas com a professora Raquel Duarte como responsável pelos programas em articulação com todos os envolvidos.

2.º Ciclo 
Participaram na produção dos programas 5 alunas do 6.º ano.
Todo o trabalho decorreu com bastante agrado por parte das alunas e do professor. 
De salientar que as principais dificuldades são a falta de um espaço com condições próprias para gravação, especialmente com condições de insonorização, para permitir um trabalho de melhor qualidade.
O professor Nuno Bessa e as alunas ficaram com o "bichinho" da rádio e têm muito gosto em fazer parte desta equipa.

3.º Ciclo e do Ensino Secundário 
O projeto não desmoronou, ganhou novos participantes e novos ouvintes e foi enriquecido com os diferentes níveis de ensino que compõem agora o Agrupamento de Escolas de Arouca. No entanto, o muito trabalho que o desenvolvimento deste projeto acarreta deve ser devidamente realçado, estando em permanência na primeira página web do AEA um programa HoraESA.
A equipa de professores, que representa estes níveis de ensino, está disponível para dar continuidade ao projeto: Márcia Ferreira, Filipa Campos, José Luís Alves e Rúben Pereira.

O PROGRAMA EM NÚMEROS

QUADRO COMPARATIVO DO NÚMERO DE OUVINTES ON-LINE, ATRAVÉS DA PÁGINA WEB DA RÁDIO REGIONAL DE AROUCA
Março - QUINTAS-FEIRAS - 19H ÀS 20H - 434
Março - SEXTAS-FEIRAS - 19H ÀS 20H - 512
Abril - QUINTAS-FEIRAS - 19H ÀS 20H - 437	
Abril - SEXTAS-FEIRAS - 19H ÀS 20H - 489
Maio - QUINTAS-FEIRAS - 19H ÀS 20H - 462
Maio - SEXTAS-FEIRAS - 19H ÀS 20H - 521
Junho - Dados não disponibilizados pela RRA	

NÚMERO DE PESSOAS ENVOLVIDAS NOS PROGRAMAS
PRODUÇÃO DOS PROGRAMAS
Equipa de professores – 15
Alunos – 15

CONVIDADOS / ENTREVISTADOS
Professores – 26
Presidente da Associação de Estudantes 
Alunos – 36
Encarregados de Educação - 4
Convidados externos – 8

NECESSIDADES
Estúdio de gravação - espaço próprio para gravações com equipamento técnico adequado (computador, software, microfones, …)
Formação na área técnica (locução, gravação e montagem áudio) 
Divulgação do HoraESA: presença contínua de um programa do HoraESA na primeira página do site do AEA
