BIBLIOTECA_ESA

a) Dia da NÃO VIOLÊNCIA em meio escolar - 30 de janeiro de 2013
Para assinalar o Dia Mundial da Não Violência em meio escolar, a Biblioteca, em articulação com o PES (Projeto de Educação para a Saúde), divulgou o livro Para Quê Esconder? e convidou a sua autora, Cristina Vieira Caldas para dois dedos de conversa, no dia 30 de janeiro. Estiveram presentes dois grupos de alunos nas duas sessões realizadas: o 7ºD e 7ºB, na parte da manhã, e o 8ºF e 8ºE, na parte da tarde, num total de 80 alunos.
Maria Cristina Alves da Silva Vieira Caldas nasceu em outubro de 1964 na localidade de Gueifães, concelho da Maia. É casada e tem dois filhos.
Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas, variante Inglês/Alemão, na Faculdade de Letras da Universidade do Porto, lecionou em 6 escolas antes de ficar efetiva na Escola Secundária de Rio Tinto, onde se encontra atualmente. Foi também formadora, por diversas vezes, em projetos di IPJ e da Fundação da Juventude, no Porto.
Para quê esconder? é o primeiro livro que publica para escolas e o público em geral.  Esta obra - dedicada sobretudo aos mais jovens e às vítimas de bullying - narra alguns episódios fictícios, ocorridos numa escola, onde um rapaz “bem-comportado” sofre diariamente da violência física e psicológica dos seus colegas “bullies”. Uma história que passa despercebida aos olhos de quase toda a gente e que no final é exposta e solucionada. Contudo, no dia-a-dia das escolas portuguesas, alerta a autora, o fenómeno é esquecido e muitas vezes ignorado pelos colegas, pais e docentes das vítimas e nem sempre acaba em bem. Nas escolas, a maioria dos atos de bullying (e não esquecer o novo bullying, o cyberbulling) ocorre fora da visão dos adultos e grande parte das vítimas não reage ou fala sobre a agressão sofrida, física ou psicológica, intencional e repetida, causando dor, angústia e solidão. 
E Cristina Caldas termina, em tom de cariz essencialmente pedagógico: os presentes devem denunciar os atos de bullying e /ou a ajudar as suas vítimas. Por vezes é difícil à vítima perceber a forma como pode fazer frente aos outros e sentir-se bem. É então importante que procure ajuda, que fale com os pais, familiares mais próximos, professores, um amigo, alguém em quem confie. Para  quê esconder?.
De referir o trabalho prévio realizado: contactos com a autora; aquisição do livro para a biblioteca; exposição e venda do mesmo, a preço do custo; elaboração de uma escala de turmas e contactos com os respetivos professores; divulgação do encontro através de cartazes elaborados para o efeito (escola, página da escola e blogue da biblioteca e emails).

b) Dia Internacional do Livro Oferecido - 14 de fevereiro
O Dia Internacional do Livro Oferecido  ou INTERNATIONAL BOOK GIVING DAY é uma iniciativa voluntária com o objetivo de fomentar nas pessoas, particularmente nas crianças, o acesso e o entusiasmo pelos livros e pela leitura.
 
Foi criado tendo em mente que:
- a maioria das crianças dos países em desenvolvimento não possui livros.
- na Inglaterra, país originário deste dia, um terço das crianças não tem livros.
- nos Estados Unidos da América, dois terços das crianças mais pobres não possuem livros.
- em Portugal também são muitas as crianças que não têm livros... 
 
Por isso, neste dia, a Biblioteca, através do seu blogue, fez 5 propostas para assinalar THE INTERNATIONAL BOOK GIVING DAY (Dia Internacional do Livro Oferecido):
1. OFERECER UM LIVRO A UM AMIGO OU FAMILIAR – oferecer a uma criança um livro novo ou usado ou emprestar um da sua biblioteca pessoal;
2. DEIXAR UM LIVRO NUMA SALA DE ESPERA OU NUM LOCAL DE PASSAGEM – escolher um local por onde as crianças passam ou onde se juntam e deixar alguns livros atrativos (divertidos, coloridos, novos, recentes) dispostos de forma chamativa;
3. DOAR UM LIVRO -  fazer um embrulho com livros infantis dos filhos já crescidos e colocá-los nas mãos daquelas crianças que poucos ou nenhuns têm. Também doá-los a uma instituição local (centro de acolhimento, infantário, hospital, biblioteca escolar…). Em alternativa, enviá-los para Timor, Guiné, Moçambique, Angola, S.Tomé ou Cabo Verde.
4. Visitar o blogue oficial.
5. RECEBER UM LIVRO - a biblioteca oferecia um livro neste dia. Saber como junto da funcionária.

BIBLIOTECA EB2,3

a)Dia de S. Valentim, dia 14 de fevereiro
Esta efeméride foi assinalada na BE com a decoração de um painel alusivo ao tema, realizada pelo professor Carlos Gomes e por alunos do Ensino Especial, bem como com a exposição de fundo documental sobre a temática em questão. Foram, também, expostas frases sobre o Amor elaboradas por crianças. 
Uma vez que no mesmo dia se comemorou o Dia Internacional do Livro Oferecido, a equipa da BE elaborou um cartaz que divulgou por alunos, docentes e não docentes.

BIBLIOTECAS dos JI/1ºciclo

a)Concurso de Logótipo para as BEs dos JI/1ºciclo
As Bibliotecas Escolares de Alvarenga, Boavista, Burgo e Rossas, lançaram um concurso para a criação de um logótipo único que identificasse as respetivas bibliotecas e que constituísse um símbolo representativo das mesmas. 
O desafio foi lançado às Atividades de Enriquecimento Curricular, nomeadamente à área de Expressão Plástica, podendo ser articulado com o professor titular de turma e/ ou outras áreas de enriquecimento curricular (Inglês, Música, AFD).
Este concurso teve como objetivos:
Criar o futuro logótipo das Bibliotecas Escolares dos JI/1ºCiclo de Alvarenga, Boavista, Burgo e Rossas; aproximar a identificação do logótipo das Bibliotecas com a sua identidade/valores; valorizar a identidade das Bibliotecas Escolares dos JI/1ºciclo;  articular com as AECs, nomeadamente com a área de Expressão Plástica
O concurso destinava-se a alunos das AECs, da área de Expressão Plástica, em articulação com os professores titulares e/ou outros professores das AECs, das escolas com biblioteca (Alvarenga, Boavista, Burgo e Rossas). 
O júri do concurso foi constituído por duas professoras bibliotecárias, um elemento da CAP, o coordenador dos docentes de Expressão Plástica (AECs), um representante dos pais/encarregados de educação. 
Foi analisada a coerência do trabalho, tendo em consideração os objetivos do concurso estabelecidos, a criatividade, a originalidade, a inovação e qualidade artística.
Analisados os 25 logótipos foi selecionado o que foi elaborado pelos alunos da EB1 de Tropeço, na disciplina de expressões, orientado pela professora Cristiana Magalhães
As menções honrosas foram entregues aos alunos da EB1 da Boavista e do Pólo Escolar de Rossas.
Foi elaborado um regulamento para o concurso e cartazes para divulgação, colocados na página do Agrupamento, nas Bibliotecas Escolares e dado a conhecer nas reuniões de doentes. 
