Português:
* Contextualizar as aprendizagens curriculares no âmbito da dramaturgia; 
* Aumentar os índices de motivação dos alunos para o estudo da língua e literatura portuguesas; * Promover o contacto com textos de autores portugueses; 
*Consolidar conhecimentos relativos à obra dramática em estudo "Falar verdade a mentir";
* Compreender a relação texto/representação teatral; 
* Percepcionar elementos relativos à cenografia, sonoplastia, caracterização e ao guarda-roupa.
* Proporcionar aos alunos uma experiência teatral.

Geografia:
*Distinguir espaço rural de espaço urbano;
*Observar a organização do espaço urbano em diferentes áreas funcionais: Áreas Residenciais, CBD (Comércio e Serviços) e Áreas Industriais;
*Compreender o contraste e as características das áreas residenciais de diferentes classes sociais;
*Observar as funções urbanas predominantes no CBD tendo como exemplo a cidade do Porto;
*Reconhecer as características da planta da cidade em vários dos locais a visitar;
*Identificar alguns dos principais problemas urbanos.

Educação Moral e Religiosa Católicas:
* Conhecer espaços de diferentes cultos;
* Sensibiizar para o patrimonio historico-cultural;
* Contactar e contemplar a beleza das obras de arte;
* Tomar consciência de sentidos de realização pessoal no mundo contemporâneo;
* Promover atitudes sociais e de grupo;
* Fortalecer os laços de amizade e de convivência.	
Alguns objetivos transversais:
*Descentralizar a aprendizagem da sala de aula;
*Aprender com a escola paralela.
* Descobrir a importância do valor Verdade na vida pessoal e em sociedade;
*Desenvolver o espírito crítico;
*Contribuir para a formação pessoal e cultural do aluno.