Na sua hora de coordenação de departamento e no âmbito do plano de substituições definido pela Direção em articulação com o DCL, em virtude da ausência da professora Ana Celeste Fernandes, a Professora Olga Soares encontrava-se a dar aula de Português ao 9ºD, no horário indicado. 

A docente regressava à sala, após ter acompanhado uma aluna à Direção [Ana Rita Miranda] na sequência de um comportamento incorrecto. O aluno indicado acima estava de pé na sala, fora do seu lugar, alegando que fora apanhar uma borracha. A professora mandou-o sentar. Retomou a aula, continuando a explicação da matriz para o teste de avaliação que terá lugar na próxima semana, ao que se seguiria a realização da Ficha de Avaliação do Projeto de Leitura. 
A professora percebeu de imediato que o aluno nada registara até ao momento. Interrogou-o sobre a sua atitude. O aluno manteve-se inflexível e mostrou total desinteresse face ao trabalho em curso. A docente entendeu melhor isolá-lo, mudando-o de lugar. De forma rude e intempestiva, respondeu que não ia, mas acabou mudando para o lugar indicado, ao mesmo tempo que ia proferindo afirmações inoportunas no espaço da sala de aula e desrespeitosas para com a docente: “Não sou seu filho. Não fala comigo assim, porque não conhece de lado nenhum. Aqui somos todos iguais.” A professora impôs-se e deixou claro aos alunos que, na sala de aula, a autoridade pertence ao professor e o aluno deve obedecer às suas ordens, sem responder de forma desrespeitosa, como estava a acontecer. 

O resto da turma (não todos os alunos), desinteressada e irrequieta desde o início, ia acompanhando de forma cúmplice e conivente o comportamento desafiador dos alunos mais incorretos (os que chegavam atrasados, os que não tinham material de registo ou de leitura, os que se recusavam a trabalhar). Perante esta situação, a docente comunicou os alunos que não havia condições para continuar a aula [que pouco ou nada interessava à maioria dos alunos] e que informaria a Senhora Diretora do que se estava a passar. 
Antes de abandonar a sala, a docente chamou a funcionária que ficou a supervisionar os alunos, até que um elemento da Direção se deslocasse até lá. A professora dirigiu-se à Direção e deu conta da situação à Diretora, devolveu os materiais de trabalho [matriz para o teste e ficha de avaliação da leitura] que não foi possível utilizar, como seria desejável.


NOTA: Por não ser docente titular da turma, não é possível especificar se este comportamento da aluna é ou não reincidente, como indicado abaixo. 
