<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: normal; text-autospace: ideograph-numeric;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">A fim de assegurar o conhecimento e a aplicação rigorosa de todo o processo relativo às três fases de aplicação do Programa AVES, o Grupo de Autoavaliação, em articulação com a Direção, divulgou por diversos meios (presencialmente, e-mail, prospetos e afixação pública) toda a informação aos alunos e professores envolvidos, aos encarregados de educação e à comunidade escolar em geral.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; line-height: normal;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'MS UI Gothic';">A aplicação das fases do programa AVES foi objeto de informação prévia prestada pelos elementos da equipa de autoavaliação aos docentes diretores de turma e aplicadores de todos os graus de ensino envolvidos, em reuniões de conselho de docentes e de diretores de turma, realizadas em outubro.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; line-height: normal;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">A equipa do GAA garantiu que todas as instruções e orientações para a aplicação chegassem, com rigor e clareza, aos professores aplicadores, tendo ainda informado e contado</span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'MS UI Gothic';"> com a colaboração dos Diretores de Turma das turmas envolvidas para esclarecer e orientar os seus alunos, caso subsistissem dúvidas, após a divulgação do aviso que o GAA fez chegar a todas as turmas envolvidas e aos encarregados de educação pela primeira vez envolvidos no processo.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; line-height: normal;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Deste modo, para garantir a qualidade e a fiabilidade dos dados recolhidos, assegurou-se a correta operacionalização das orientações do manual de procedimentos, elaborado para cada fase de aplicação dos instrumentos de avaliação concebidos pelo Programa AVES. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: normal; text-autospace: ideograph-numeric;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">A fim de evitar constrangimentos na gestão das atividades lectivas, a 3ª Fase - Provas de conhecimento de final de ciclo – foi aplicada ou por diretores de turma ou por professores das várias disciplinas envolvidas. Como já todos tinham conhecimento das instruções e orientação de aplicações anteriores, todas as informações foram transmitidas pessoalmente aquando da realização da prova.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; line-height: normal;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Procedeu-se ainda à análise dos registos de ocorrências elaborados pelos professores aplicadores, concluindo-se que na generalidade o processo decorreu de acordo com o previsto, não se tendo verificado situações anómalas.</span></p>
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