<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Este projeto foi delineado para todos os alunos do Agrupamento de Escolas de Arouca que frequentam o 2º e 3º ciclo do Ensino Básico e pretende acompanhar e consolidar a evolução dos hábitos e competências de leitura dos alunos desta faixa etária, por um período alargado de tempo. A promoção da leitura através da escola nem sempre passa pela leitura orientada em sala de aula. São necessárias outras estratégias e atividades que ajudem o aluno a descobrir-se e a construir-se como leitor.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"> </p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">O Projeto Ler no Século XXI pretende contribuir para, através de atividades de caráter curricular, mas sobretudo extracurricular, estimular e enriquecer os hábitos de leitura dos nossos jovens, tão precocemente quanto possível. Em certos momentos, pode envolver os professores das demais áreas disciplinares e os próprios pais e encarregados de educação, de forma a enriquecer as atividades previstas e a reforçar a motivação para a leitura, com base em experiências diversificadas e não apenas dos professores da disciplina de Português. Os professores dos diferentes anos de escolaridade, propuseram estratégias e atividades promotoras da leitura, em função das características e do perfil dos seus alunos/turmas, a saber:</span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;"><span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">1. </span></span><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Elaboração de Planos Individuais de Leitura [PIL] e celebração de Contratos Individuais de Leitura que promovam e incentivem a leitura individual, recreativa e autónoma;</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">2<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">        2.  </span></span><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Leitura orientada de obras integrais, em contexto de sala de aula;</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">3<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">        3.  </span></span><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Partilha no seio da turma, ou interturmas, de experiências de leitura levadas a cabo pelos alunos [exposições orais ou outros formatos];</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">4<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">         4. </span></span><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Participação em Encontros com Escritores promovidos pela BCR da ESA e da Escola Básica de Arouca;</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">5<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">         5. </span></span><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Participação dos alunos do 2º ciclo no Concurso de Leitura [II Edição]</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">6<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">        6.  </span></span><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Participação dos alunos do 3º ciclo e secundário no Concurso Nacional de Leitura [VIII Edição];</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">7<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">         7. </span></span><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Concurso “SuperTurma” dinamizado pelo Departamento de Línguas em colaboração com a BCR, em paralelo com o CNL, que visa mobilizar as turmas e incentivá-las a aderir, em grande número, ao CNL;</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">8<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">       8.  </span></span><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Aplicação de inquéritos para diagnóstico dos hábitos de leitura dos alunos, destinado a aferir o impacto do projeto, no final de cada ciclo de ensino [6ºano e 9ºano];</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">9<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">       9</span></span><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">- Aplicação de questionários sobre o “Perfil de competência literária”, de forma a avaliar a evolução dos hábitos de leitura dos alunos, ao longo do projeto “Ler no Século XXI”.</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">10<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">    10.  </span></span><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">“Nuvens de Palavras” a partir de livros e leituras, com recurso ao programa Tagxedo [5º ano, 6ºano, 7ºano de escolaridade] - trabalhos expostos </span><span style="font-family: 'Arial Narrow', sans-serif; line-height: 18.239999771118164px; text-align: justify;">no dia 6 de junho, integrados na exposição "livros & Coisas". </span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">11<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">    11.  </span></span><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Dinamização de sessões lúdico-pedagógicas para as diversas turmas do 8º ano de escolaridade, da responsabilidade do Dr. Alfredo Leite, Psicólogo Educacional do Projeto “Mundo Brilhante”, como motivação para a leitura do conto integral de Teolinda Gersão “Avó e neto contra vento e areia”.</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -18pt; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">13. 13<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">   </span></span><span style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -18pt; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Visita de Estudo dos alunos do 9ºano de escolaridade, para assistir à representação da peça <em>Auto da Barca do Inferno</em>, de Gil Vicente, no Teatro Rivoli, pela Companhia de Teatro Cultural Kids, dada a grande relevância deste conteúdo programático para o currículo dos alunos e para a sua cultura literária.</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-family: 'Arial Narrow', sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -18pt;">14. 14. Livro dos Livros - atividade a realizar no âmbito do PIL dos alunos do 9ºano de escolaridade e que apela à transposição da leitura para outros universos de referência. Os alunos expuseram as suas “leituras” e visões dos livros que leram, no dia 6 de junho, Dia Cultural no AEA - Viver a Escola com ... Livros.</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -18pt; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">1</span><span style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -18pt; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;"><br /></span></p>