Relativamente ao trabalho desenvolvido, houve uma aposta no reforço da sensibilização para a leitura e das atividades que envolvessem os alunos dos cursos profissionais na leitura. Os primeiros resultados da implementação do projeto na escola foi um aumento do número de participantes (alunos dos cursos profissionais) no Concurso Nacional de Leitura, tendo sido atribuído um prémio ao aluno do curso profissional de Animação Sociocultural que se distinguiu no CNL e a participação ativa na Semana da Leitura. Houve também uma preocupação das equipas pedagógicas dos cursos em planificar mais atividades que envolvessem a leitura e a utilização das TIC como ferramenta para tornar a leitura mais atrativa. 
Face ao exposto, verifica-se uma melhoria dos hábitos e competências de leitura dos alunos intervencionados, com base no trabalho desenvolvido até então. Relativamente aos alunos das turmas dos cursos profissionais, público-alvo do Projeto Profissão Leitor, não é fácil perceber, desde já, com base nas estatísticas das avaliações obtidas por estes alunos, neste ano letivo, até porque estas processam-se por módulos. Parece-nos, contudo, que a evolução só pode ser medida pelos professores no próximo ano letivo, nos diferentes módulos que os alunos venham a realizar, demonstrada através da maior ou menor apetência para a leitura, maior ou menor desenvoltura na leitura e na escrita, na maior ou menor disponibilidade para ler diferentes obras e documentos em diferentes suportes, maior ou menor curiosidade para, autonomamente, procurar ler novos livros e/ou documentos nos mais diversos suportes. Ainda de acordo com as informações obtidas junto dos docentes de português, agora no final do 3º período, parece verificar-se uma certa melhoria que naturalmente carece de verificação/confirmação no próximo ano letivo.
