1- Reuniões entre os coordenadores de departamento/outros docentes e a professora bibliotecária.Sugestões de cooperação:
Ao longo do período, foram estabelecidos contactos informais com os coordenadores de departamento e outros docentes, dos quais não há registo escrito. Estes contactos foram fundamentais para o bom funcionamento de várias actividades desenvolvidas pela e na biblioteca.

2- Participação da professora bibliotecária no Conselho Pedagógico:
Realizaram -se quatro Conselhos Pedagógicos. A professora bibliotecária participou em dois e faltou a outros dois por motivo de nojo. No primeiro CP (7 de Setembro) a PB apresentou o relatório de auto-avaliação da biblioteca 2009/2010 do qual foi feita uma apreciação.

3- Utilização de B/CR pelos docentes, no âmbito das suas actividades lectivas, desenvolvidas em parceria com a B/CR ou de forma autónoma:
Ao longo do período, vários professores utilizaram a biblioteca no âmbito das suas actividades lectivas (Setembro: 27 professores; Outubro: 45 professores; Novembro: 89 professores ; Dezembro: 24 professores)de forma autónoma. Em parceria com a B/CR, todas as turmas do 7º ano vieram, acompanhadas por um dos seus professores, conhecer a B/CR e a sua orgânica (zonas funcionais, recursos e funcionamento) . Assim como todas as turmas do 9ªano , acompanhadas pelo respectivo professor de História, visitaram a exposição do Centenário da República e preencheram um guião de visita (apoio ao estudo e desenvolvimento de conteúdos programáticos da disciplina de História).
 
4- Comemorações do Centenário da República:
Comemorou-se o dia 5 de Outubro, com diversas actividades:
- as actividades de comemoração do dia da implantação da República foram divulgadas através de cartazes alusivos à efeméride e através da página da escola e do blogue da biblioteca;
- no dia 4 de Outubro, com a exposição "Vamos festejar a República" e a exibição do filme "Arouca d`ontem", realizado ao longo do ano lectivo anterior; 
- no dia 6 de Outubro, com o hastear da bandeira e a entoação do Hino Nacional pelo 11º F e outros alunos da escola que frequentam a academia de música e com um discurso sobre a República pelo aluno Tiago Mendes; foram ainda entregues os prémios aos vencedores do concurso "A República de A a Z";
- continuou a dinamizar-se "O meu blogue da República" que continua aberto à participação de toda a comunidade educativa;
- a peça de teatro sobre a República foi escrita e ensaiada pelo 9º D, aguardando-se o momento oportuno para a sua encenação.
- foi dinamizado e continua a decorrer o concurso on line "A res publica na nossa escola". Já foram feitos dois grupos de questões e já se apuraram dois vencedores a quem foram entregues dois prémios (dois livros). 
- colaboração  no concurso nacional de leitura, tendo a biblioteca sugerido as obras "Café República" de Álvaro Guerra (ensino secundário) e "Mataram o Rei" de Isabel Alçada (ensino básico), como uma das obras a ler.  

5- Teatro "Os Maias, Episódios da Vida Romântica", uma produção Há Cultura. Dia 27 de Outubro.
O espectáculo promovido pela Biblioteca Municipal contou com a colaboração da B/CR para contactar os professores de Português do 11º ano e, em conjunto (Ana Celeste Fernandes, Adelaide Peres, Patrícia Rebelo, Marisa Saraiva e Paula Tavares), organizar a ida dos alunos (num total de 156) ao Cinema Globo de Ouro.
Foram os seguintes os objectivos desta ida ao teatro: 
*Promover o gosto pelo teatro;
*Proporcionar o contacto com o meio teatral;
*Contactar com as principais coordenadas históricas, sociais e culturais da obra Os Maias;
*Reconhecer as modalidades do texto dramático: discurso dramático e indicações cénicas;
*Compreender a relação texto/representação teatral;
*Percepcionar elementos relativos à cenografia, sonoplastia, caracterização e guarda-roupa;
*Motivar os alunos para a leitura da obra;
*Fomentar o espírito crítico;
*Desenvolver a criatividade.
Transversalmente, pretendeu-se:
*Descentralizar a aprendizagem da sala de aula;
*Contribuir para a formação pessoal, cívica e cultural do aluno;
*Desenvolver atitudes de respeito pelos professores, colegas e pelas realidades observadas.
Acompanharam os alunos os professores: Ana Celeste Fernandes, Filipa Campos, José Mário Brandão, Patrícia Rebelo; Ivana Ntlová, Marisa Saraiva, Paula Tavares, Gonçalo Faria,Gabriela Pinto e Adelaide Peres.


6- Visitas guiadas à Biblioteca para as turmas dos 7º anos. 
Todas as turmas do 7º ano, acompanhadas por um dos seus professores, fizeram uma visita guiada para conhecer os recursos e o funcionamento fa Biblioteca, através da realização de um bibliopaper.
Outra visita guiada: adultos do CNO (grupo 5 de Arouca)visitam a B/CR com o formador Paulo Almeida. A PB procurou dar a conhecer um espaço no qual nunca tinham entrado, dando-lhes a conhecer a sua organização e os fundos disponíveis, contactando com alguns dos livros propostos pelo Plano Nacional de Leitura para as Novas Oportunidades, no sentido de seleccionarem os textos a partir dos quais elaborarão os seus trabalhos. O que fizeram, tendo todos requisitado o seu livro. Sensibilizados, também participaram na decoração da Árvore de Natal. 

7- Guia do utilizador - Guias orientadores para a realização de fichas de leitura, trabalhos de pesquisa e relatórios: 
- Apenas foi actualizado o guia do utilizador que foi entregue aos alunos do 7º ano e se encontra disponível em suporte papel na biblioteca e on-line na página da escola (parte da B/CR).

8- Apoio e Acompanhamento diário aos alunos/utilizadores da B/CR:
Este tem merecido uma especial atenção, desde há muitos anos, por parte das assistentes operacionais, da equipa da B/CR e da professora bibliotecária. A propósito, convém referir que esta é entendida como uma das missões prioritárias de uma Biblioteca Escolar.

