Proporcionar aos alunos aprendizagens fora do contexto escolar;
 Saber identificar os vários conceitos que pode assumir a palavra cultura;
Analisar em contexto real os padrões de consumo numa sociedade;
Compreender através da observação a realidade social em contexto real numa cidade em contraste com zonas rurais;
Contatar com vários tipos de organizações/ organizações privadas, públicas / defesa do património cultural e histórico e de intervenção sociocultural;
Promover a cultura, a socialização secundária em contexto comunitário em espaço urbano   
