A  taxa de adesão e participação dos alunos excedeu as melhores expectativas. Inscreveram-se um total de 473 alunos: 322 do Ensino Básico e 151 do Secundário (mais 78 alunos que o ano anterior), sendo que a taxa efectiva de participação nas provas de aferição de leitura foi de, no ensino básico,  96,3% e, no ensino secundário, de 83,5% e a taxa de sucesso (percentagem de prestações positivas) no ensino básico foi de 71.6% e no ensino secundário de 71.5%, o que faz com que o balanço que a organização faz desta iniciativa seja bastante positivo. Os objectivos foram superados, salientando-se a taxa de participação que foi amplamente superada. 
Ao nível da qualidade da participação, foram introduzidas alterações à estrutura da prova que aumentaram a sua qualidade e o seu grau de exigência, como já se pretendia há algum tempo, tendo em conta os procedimentos a nível distrital e nacional (prova escrita+prova oral). 
A vitória final não nos coube, mas não deixará nunca de ser a nossa META. Este ano não foi possível, mas já o foi em anos consecutivos e poderá vir a sê-lo, de novo, no futuro, se quisermos LER+.
A B/CR da escola e a página Web da ESA foram, mais uma vez, determinantes na divulgação e acompanhamento de todo o processo. 
A participação das professoras Rosa Sousa e Cristina Saavedra, dos Departamentos de Ciências Sociais e Humanas e Ciências Exactas e Experimentais, são um sinal da abertura desta iniciativa a toda a comunidade educativa.
