Como pontos fortes desta actividade realçamos:
•	a articulação e cooperação que existiu entre docentes e PB’s na motivação e dinamização do concurso entre os alunos;
•	intercâmbio de fundo documental entre BE’s e BM; o que possibilitou assegurar livros para todos os inscritos;
•	parceria com editoras para oferta de prémios aos alunos;
•	apoio da Direção da CAP na atribuição dos prémios aos três vencedores;
•	apoio técnico por parte da docente Madalena Pinho na captação vídeo/  e registo fotográfico das duas fases do concurso;
•	presença de uma aluna da ESA, participante no Concurso nacional de Leitura, como membro do júri;
•	dinamização do fundo documental das BE’s, nomeadamente PNL;
•	significativa adesão dos alunos a esta iniciativa;
•	motivação/ preparação dos alunos para futura participação no Concurso Nacional de Leitura;
•	actividade contemplada no projecto ALer+ - PNL, apresentado pelas PB’s à RBE, no início do ano lectivo.

Pontos fracos: 
•	Escolas do 1º ciclo muito dispersas - para que todos os alunos do 4ºano tivessem acesso aos títulos seleccionados, bem como às provas escritas,  a PB teve de se deslocar às várias escolas/ 
•	Poucos exemplares para circulação em escolas com muitos alunos inscritos, caso dos títulos indicados para 4ºano,  para o número de alunos inscritos.


As PB’s consideram, também, que deve haver  uma maior responsabilização por parte dos alunos inscritos no concurso de leitura, uma vez que, por motivos diversos ,  dos 63 inscritos, só participaram 60;  e dos  79 inscritos dos  5º e 6ºanos, só participaram 60.
Tendo em conta o sucesso desta actividade e o impacto na motivação dos alunos para a leitura, considera-se importante que se dê continuidade, no próximo ano lectivo. 
