Enquanto a professora estava a explicar um esquema sobre os diferentes tipos de mapas no quadro, a aluna estava, de forma propositada, com brincadeiras no seu cabelo para distrair os colegas. Outros colegas já tinham demostrado atitudes semelhantes tendo sido advertidos pela professora. Apesar das várias advertências, a aluna continuou com a brincadeira. O seu encaminhamento para a sala de convivência fica-se a dever à frequência deste tipo de atitudes demostrado pela aluna nas aulas de geografia. Foi-lhe pedido que reflectisse sobre seu o comportamento na sala de convivência e que tomasse consciência de qual seria a postura adequada para uma sala de aula.