<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Este ano a equipa apresenta um maior número de elementos. Assim, fazem parte dela a coordenadora de docentes do 1º ciclo, Raquel Duarte, dois professores do 2º ciclo, Francisco Gonçalves e Marília Pinto, uma professora do 3º ciclo, Natércia Rodrigues, uma professora do secundário (e também do 3º ciclo), Vera Silva e eu, Vera Noites, também professora do 3º ciclo e secundário. A partir do início do mês de Dezembro a professora Manuela Belém deixou de fazer parte deste grupo de trabalho. A existência de professores dos diferentes níveis e de áreas tão distintas tem permitido realização de acções numa perspetiva interdisciplinar e uma organização mais abrangente das actividades, envolvendo-se os vários níveis de escolaridade e as diferentes escolas do agrupamento. Embora não possa haver a participação direta da coordenadora dos Jardins de Infância neste grupo de trabalho, este nível não tem sido descorado e a ligação tem sido  feita sempre que achamos oportuna a sua participação. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Durante o 1º período, a equipa PES realizou das atividades previstas na planificação anual apresentada. Elas foram, como estava previsto, ao encontro das áreas prioritárias de intervenção definidas no Despacho do Senhor Secretário de Estado,27 de setembro de 2006. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Assim, no âmbito da temática "Alimentação e Atividade Física" comemorou-se, por todo o agrupamento, o Dia Mundial da Alimentação.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">A equipa do PES, organizou uma série de atividades, envolvendo os vários níveis de ensino e a totalidade dos estabelecimentos de ensino, em articulação com outras entidades. ESA, no dia 16 de outubro, Dia Mundial da Alimentação, decorreram duas sessões de esclarecimento sobre “Distúrbios Alimentares”, proferidas pela enfermeira Juliana Ferreira e pela psicóloga Daniela Tavares. Os alunos das turmas 9ºH, 9ºI, 9ºG e 10ºC, acompanhadas pelos professores Rúben Pereira, Paula Fonseca e Fernando Teixeira, tomaram conhecimento dos sintomas, das estratégias de intervenção e das terapias associadas aos distúrbios alimentares. A importância desta temática prende-se com o crescente número de casos de jovens que cometem erros alimentares, comprometendo a sua saúde.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Na escola EB 2,3 comemorou-se o Dia Mundial da Alimentação, em articulação com Biblioteca, Célula Ecológica, grupo Ciências Naturais (230), Ed. Visual/ Ed. Tecnológica (240) e Clube de Artes, com as seguintes actividades: painel de adivinhas, exposição de fundo com comentários alusivos à temática, elaboração da roda dos alimentos pelos alunos do 6ºs anos; oferta de gelatina à comunidade escolar, no intervalo das 10h; elaboração da roda dos alimentos, na cantina da escola e da pirâmide alimentar (construídas com elementos reais) no refeitório. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">No dia 16, para a comunidade educativa do JI/1º CEB de Alvarenga, foi desenvolvida a atividade “Mãos na Terra da Gelatina”, em articulação com a Biblioteca Escolar, AGA e Projeto Pais com Ciência, que constou de uma atividade de investigação para alunos (dia16) e palestra aberta à comunidade, orientada pela Drª Daniela Rocha (Geoparque Arouca) e enfermeira Marta Ferreira (Alimentação Saudável). </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">No Pólo Escolar de Canelas, foi realizada, dia 16 de Outubro, pelas 20h, uma palestra aberta à comunidade, sobre “Alimentação Saudável”, orientada pela nutricionista Elodie de Almeida, que teve grande adesão da comunidade e uma participação muito interventiva dos presentes. Em paralelo, foi desenvolvido o workshop “Para Mini-CHEFs ”, orientado pelos alunos Nuno Teixeira e Rui Pinto do 11ºG (Curso Profissional de Técnico de Restauração - Cozinha e Pastelaria),onde se descobriram eventuais profissionais da culinária, com toda a certeza mais sensibilizados para uma alimentação saudável. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Pela equipa do PES foi, também, dinamizada a atividade “Bela Sopa”, com a distribuição de material e plano de ação, por todas as turmas do 1º CEB, e com a presença, na EB1 de Arouca, dos alunos do Curso Profissional Técnico Auxiliar de Saúde que dinamizaram a atividade, em conjunto com elementos da equipa PES (FOTOS). Como nem só de pão vive o Homem e também é necessária uma boa gargalhada, através de momentos de distracção, com a audição de músicas que fizeram crescer água na boca, se sensibilizou para o consumo de deliciosas sopas e para a sua importância numa alimentação equilibrada e numa vida mais saudável. No final, as turmas improvisaram receitas de sopas com os legumes de papel construídos em casa. Que belas Sopas!  </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Um pouco por todos os jardins-de-infância do agrupamento também se comemorou o Dia Mundial da Alimentação. De forma simples, e desafiados pela equipa PES, as crianças puseram em prática os conhecimentos transmitidos de como deve ser uma refeição saudável criando o seu “Prato à medida”. Também se confecionaram pratos saborosos e coloridos, tais como salada de fruta, espetadas, gelatina, pizzas, sanduiches … É que os bons hábitos fazem crescer! Outras atividades foram dinamizadas que passaram por teatro de fantoches, exploração da roda dos alimentos, histórias, canções, lengalengas, ilustrações, jogos educativos.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Ainda dentro da temática da Alimentação, comemorou-se o Dia de S. Martinho.<span style="color: black; mso-themecolor: text1;">Porque Arouca é conhecida como a terra da castanha, cujo fruto é o mais típico da época e da região, com um uso frequente na gastronomia e na doçaria regional, a equipa PES, em articulação com Célula Ecológica e Bibliotecas escolares do 1º CEB, lançou, para a comemoração do Dia de S.Martinho, o concurso “Sabor a Castanha” aberto a crianças e docentes da educação pré-escolar, aos alunos e docentes do 1º CEB, e aos respetivos Pais e Encarregados de Educação. O desafio era transformar uma qualquer receita com castanhas num texto poético e de forma a respeitar uma alimentação saudável.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi; color: black; mso-themecolor: text1;">O número e a qualidade dos trabalhos recebidos ultrapassou qualquer expectativa! Foram 90 as poesias recebidas, o que dificultou ao júri a tomada de decisão, pelo menos dentro da data prevista. Participaram as escolas: Polo Rossas JI+1ºCEB, Polo do Burgo JI+1ºCEB; EB1/JI de Arouca; EB1 de Ponte de Telhe; EB1 Alvarenga; EB1/JI de Moldes, JI Boavista.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi; color: black; mso-themecolor: text1;">Foi com muita satisfação que se constatou a participação ativa dos encarregados de educação, que deram um contributo muito positivo na actividade. Dos 90 trabalhos recebidos, 37 eram de Encarregados de Educação.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi; color: black; mso-themecolor: text1;">Após a análise da grande variedade de poemas/receitas, o júri decidiu seleccionar a melhor poesia em cada uma das categorias, “Aluno(s)”, “Encarregado de Educação” e “Docente”. Assim, foram vencedores:</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi; color: black; mso-themecolor: text1;">- Categoria “Aluno(s)” JI: Turma (poesia da turma)- JI Boavista-Educadora  Armanda- “Sabores a acstanha”</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi; color: black; mso-themecolor: text1;">- Categoria “Aluno(s) 1ºCiclo: Beatriz Maria Santos Alves-4º ano, PEB02, Polo Escolar do Burgo-Ana Cristina Gonçalves, “Receita de bolo de S. Martinho”</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi; color: black; mso-themecolor: text1;">- Categoria “Encarregado de Educação”: </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi; color: black; mso-themecolor: text1;">Emília Silva, Encarregadade Educação da aluna da Débora Silva, PTE01 - 4ºano, “Mousse de castanha”</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi; color: black; mso-themecolor: text1;">- Categoria “Docente”: Paula Lúcia Reis da Cunha-1º ano ARC07-EB1/JI de Arouca- “Castanhas dançantes”</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi; color: red;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Como estava previsto, a equipa PES participou na atividade “Desportos Adaptados”, com o grupo de EDF. Teve como objetivo proporcionar aos alunos “ditos normais” uma vivência desportiva das diferentes deficiências. Participaram todos os alunos que tiveram aulas nesse dia, quer da secundária, quer da EB 2,3; bem como os alunos NEE. Foi ainda entregue um folheto informativo para que os professores nas suas aulas sensibilizassem os alunos para as atitudes a terem com a pessoa deficiente. Os alunos participaram com vontade e alegria e entenderam o solicitado.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Neste período fez-se a planificação da aplicação do programa Fitnessgram. Em reunião da equipa do PES ficou decido que o Projeto Fitnessgram abrangeria o 2º CEB e o Projeto Peso e Medida o 7º ano do 3º CEB.  Marcaram-se dois momentos de aplicação – janeiro (5º ano) e maio (5º e 6º anos). O 5º ano irá fazer obrigatoriamente duas aplicações.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Relativamente ao projecto Peso e Medida, cuja participação da escola foi solicitada pelo Aces da Feira, deu-se início à sua aplicação. Os testes  foram aplicados, seguindo as indicações apresentadas pelos responsáveis,  a 8 turmas do 7ºano, num total de 173 alunos e verificou-se que: </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">125 – alunos com o percentil normal – 72, 3%; </span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;">·<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">         </span></span><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">2 – alunos com o percentil menor do que 5 – 1,2 %;</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;">·<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">         </span></span><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">30 - alunos com o percentil 85-95 – 17,3%</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;">·<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">         </span></span><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">16 – alunos com o percentil  maior que 95 – 9,2%</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;">·<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">         </span></span><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Os 16 alunos obesos pertencem às s turmas : A, B,C, D, F e G.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Aguardam-se indicações  pelo ACES sobre os procedimentos a adotar.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">No âmbito da Saúde Mental,</span> a equipa PES organizou no dia 10 de outubro, pelas 21h,  no auditório da Escola Secundária, uma palestra subordinada ao tema “Atitude positiva e Saúde Mental”, no âmbito da comemoração do dia Mundial da Saúde Mental. Esta atividade teve o apoio dos alunos do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde – 10ºE. O orador convidado, mestre em enfermagem Paulo Cerqueiro, conduziu os presentes numa viagem que permitiu reflectir sobre a nossa atitude ao longo da vida. Será que sobrevalorizar os bens materiais é sinónimo de felicidade? Será que perante os obstáculos adoptamos as melhores atitudes?</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"> </p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">Fez-se, ainda, uma aposta na prevenção dos bons hábitos de sono.<span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;"> Deu-se início ao projecto  “Dormir é bom, Dormir faz bem”. A equipa vai deslocar-se às JI que manifestaram interesse em participar, não só para motivar as crianças a participar nas actividades previstas para Março, como também alertá-las uma vez mais para a importância do sono na sua saúde.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Relativamente ao tema "Consumo de substâncias psicoativas", a equipa, em parceria com diversos professores do 1º ciclo e JI, comemorou o "Dia Mundial do não Fumador".Para a comemorar o Dia Mundial do Não Fumador a equipa PES promoveu o concurso "Fumar faz mal".    O Concurso teve como objetivos gerais:</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; tab-stops: 35.45pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">a)     Sensibilizar para hábitos de vida saudáveis.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; tab-stops: 35.45pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">b)     Aprofundar o conhecimento sobre os malefícios do consumo do tabaco, para a saúde e para o ambiente.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; tab-stops: 35.45pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">c)     Desenvolver a criatividade e expressividade.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; tab-stops: 35.45pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">d)     Estimular a participação da comunidade educativa na vida da escola.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 21.3pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">O concurso destinou-se aos alunos do agrupamento dos vários níveis de ensino e pretendeu envolver os Departamentos do Pré-Escolar e 1º CEB, docentes das AEC e CAF, Clube de Artes, Célula Ecológica e Departamento de Expressões.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">A proposta  era construção de uma imagem de sensibilização ao não consumo de tabaco para impressão de um autocolante, a ser distribuído pelos alunos, nesta data comemorativa.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Após a análise dos excelentes trabalhos apresentados a concurso,  foi selecionado o trabalho vencedor do concurso, tendo sido distinguida a criação da aluna Maria João Farinha, da turma BAC02, EB1 de Bacelo.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Conforme regulamento, este trabalho deu origem a um autocolante que serviu de base a uma campanha de sensibilização desenvolvida junto da comunidade educativa, que procurava alertar os alunos para os malefícios do consumo do tabaco e para as consequências negativas para a saúde e para o ambiente.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Neste âmbito, dia 19 de novembro, a Associação de Estudantes da Escola Secundária de Arouca, associou-se à campanha "Fumar Faz Mal", promovida pelo PES, num autêntico exemplo de cidadania. Juntamente com as crianças do 1º ano da EB1 de Arouca, desenvolveram uma ação de sensibilização para o não consumo de tabaco, com a distribuição dos autocolantes pelos alunos da ESA, ação que foi recebida com grande interesse por toda a comunidade educativa.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Ainda, nesta campanha de prevenção, foram desenvolvidas outras actividades no nosso agrupamento de escolas: experiências científicas (Garrafa que Fuma), construção de folhetos de sensibilização e construção de cartazes. Na escola secundária, no dia 18 de Novembro, teve lugar duas sessões de sensibilização sobre “Tabaco, álcool e outras drogas” para as turmas 10ºE e 10ªF, pela educadora social Ana Sousa e pela psicóloga Andreia Gonçalves do projecto Aroucainclui da ADRIMAG. Estas técnicas concluiram que  "Da análise do questionário aplicado sobre os mitos e falsos conceitos verificámos que são tidos como verdadeiros, de um modo transversal, os mitos de que o álcool é estimulante; o álcool aumenta a temperatura do corpo e o álcool acelera o trabalho do cérebro. Um outro aspeto que se destaca nas respostas é a falta de consciência das consequências familiares e sociais do consumo de drogas. Os jovens presentes consideram que as pessoas que usam drogas só fazem mal a elas próprias. Podemos ainda referir que o consumo de tabaco e de café não é percecionado como sendo um consumo de drogas. No entanto, existe a consciência de que as drogas não ajudam a resolver os problemas; de que nem todas as pessoas reagem da mesma maneira se tomarem quantidades iguais da mesma droga e ainda que o consumo de álcool e medicamentos pode ser perigoso ou mesmo fatal. Com o desenvolvimento das atividades foi possível constatar que o consumo de álcool e tabaco é considerado um comportamento normal e que faz parte da rotina dos jovens presentes. Além disso, denota-se que o acesso a drogas ilegais é fácil e que muitos jovens já experimentaram, sobretudo fumada e inalada, conhecendo os nomes, a forma como é consumida e os efeitos esperados. Devido à curiosidade, foi-nos relatado por uma jovem, que durante uma aula, juntamente com um colega, inalou ben-u-ron. Foi possível também verificar que os falsos conceitos e mitos sobre o consumo de álcool ainda vigoram na camada mais jovem, e que ignoram as consequências negativas que o consumo poderá ter nas suas vidas, acreditando que as consequências apenas acontecem aos outros. Relativamente às razões enunciadas para o consumo de substâncias, os alunos, de um modo geral, referem que é por curiosidade, por influência dos pares, para ser diferente e para esquecer os problemas.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;">A equipa PES abordou ainda neste período o tema Higiene Oral. Participou no Plano Nacional de Promoção Oral em Crianças e Jovens, tendo realizado, com a ajuda dos Diretores de Turma olevantamento dos alunos abrangidos pelos cheques-dentista (alunos nascidos em 2000, 2003 e 2006).</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Como estava previsto, a equipa PES abriu o GIA (Gabinete de Informação e Apoio). A atividade deste gabinete esteve suspensa durante algum tempo, uma vez que a equipa esteve a aguardar uma resposta ao pedido enviado à Diretora do ACES a solicitar a participação da enfermeira Marta Ferreira no gabinete. Infelizmente, a enfermeira Marta não está autorizada a permanecer no gabinete a dar o apoio a que estávamos habituados, mas poderá fazer sessões de esclarecimento nas salas de aula, sempre que solicitada. Porém, estará disponível no Centro de saúde de Arouca para os encaminhamentos que a equipa efetuar. Apesar deste contratempo, foi feita a divulgação do gabinete em Novembro, tendo sido disponibilizado o horário de atendimento e o mail criado já no ano anterior. Foram feitos 12 atendimentos a 11 alunos. Esses atendimentos tiveram como temáticas principais nutrição e sexualidade. Foram efetuados 3 encaminhamentos para a enfermeira Marta, que por sua vez encaminhou as alunas para consultas específicas. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Relativamente à atividade “PES COM DANÇA”, dinamizada pela professora Natércia Rodrigues, no último bloco de segunda-feira, desde Outubro, pode-se dizer que tem sido um sucesso. Participam 15 alunos (14 alunas e uma aluno NEE, acompanhaado pela professora de motricidade) e algumas professoras.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">No GIA, devido à divulgação tardia, o número de atendimentos não foi muito elevado. Para além disso, a equipa continua a a achar a localização do GIA pouco imprópria. A ausência da enfermeira Marta Ferreira é um fato que preocupa a equipa. Apesar dos constrangimentos equipa considera positiva a abertura do GIA.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Neste período, a pedido da senhora directora, a equipa PES fez a divulgação da I edição da “Maratona da Saúde”, projecto solidário que este ano funcionará como experiência piloto. Assim, organizou a sessão de divulgação em que estiveram cerca de 200 alunos do 10º e 9º anos de escolaridade. Para além disso divulgou o projecto quer a nível de algumas turmas querem a na página escola.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; layout-grid-mode: char;">No âmbito da "Sexualidade", foram esclarecidas diversas questões nos atendimentos efectuados no GIA.</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Relativamente à prevenção das ISTs, abriu-se o concurso de cartazes “prevenção da SIDA” no Dia Mundial da Sida, 1 de Dezembro. Contrariamente ao previsto, não foi possível a distribuição de materiais, uma vez que a entidade que apoia normalmente esta actividade não enviou pelo correio os materiais, o que inviabilizou a sua distribuição</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">No que diz respeito ao projecto de Educação Sexual, da mesma forma que nos anos anteriores, a equipa apresentou uma proposta de gestão curricular bem como sugestões de estratégias a utilizar nos diferentes anos de escolaridade.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Com o intuito de contribuir para a implementação de projetos de educação sexual na escola de forma estruturada e sustentada, deu-se início à Formação de Professores “Educação Sexual em Meio Escolar- Metodologias e Abordagem/Intervenção” proposta pela equipa PES e dinamizada pela coordenadora do PES, a enfermeira Marta Ferreira e Dr. Ilídio Leão do Centro de Saúde de Arouca. Esta ação decorre de candidatura e adesão ao programa PRESSE. Desta forma, todas as turmas do 5º e   seis turmas do 7º ano ainda não têm o plano do projeto de educação sexual elaborado. Foi realizada a avaliação diagnóstica e só depois da análise das dificuldades os professores que estão em formação apresentarão o plano que será implementado até final de Maio.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Assim, a nível do 2º ciclo, nos 5º anos os planos estão em elaboração e nos 6º anos todas as turmas apresentaram plano. No 3º ciclo, no 7º ano, das 8 turmas, seis estão a elaborar o plano e duas apresentaram o plano. No 8º ano, das 9 turmas, seis entregaram e 3 têm o plano em elaboração. No 9º ano, das dez turmas, só uma tem o plano em elaboração. A nível do secundário, das 24 turmas, só oito ainda não apresentaram um plano de trabalho.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">A nível d0 1º Ciclo realizaram-se diferentes actividades no âmbito da Educação Sexual: construção de boneco articulado para diferenciação rapaz e rapariga; exploração de puzzles de menino e menina; jogo/dramatização sobre Hábitos de Higiene; jogo da glória sobre Higiene Oral; pintura e recorte de imagens alusivas aos Direitos da Criança; exploração e montagem da Carta dos Direitos da Criança em trabalho plástico; visualização da história de jesus /construção da sua família/sentimentos e associação à família; Natal, alegria do nascimento de um elemento na família/sentimentos; estudo de obras, em articulação com BEs e visualização de vídeos sobre a conceção, gravidez e parto.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Foram já contactadas entidades para a realização de sessões de sensibilização "Bullying homofóbico" , "Violência no namoro". Foram já abertas inscrições, encontrando-se, no momento, quase todas as sessões preenchidas.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">Está já planeada a aplicação do projecto Meatus na turma do 10ºE (</span><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde)</span><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;">.Trata-se de um </span><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Programa Psicoeducativo e de intervenção intensiva e Grupal (formação interpares) do Núcleo de Atendimento às Vítimas de Violência Doméstica do Distrito de Aveiro Cáritas.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Durante este período a equipa PES aderiu no projeto “ Contrato s locais de Desenvolvimento Social CLDS+ - “Aroucainclui” – Ação “Bem me quer”, no âmbito da intervenção  familiar e parental (ADRIMAG) que está a ser aplicado aos alunos do 5º ano de escolaridade.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Contrariamente ao esperado, não se realizou a monitorização do funcionamento do gabinete dos primeiros socorros em virtude das assistentes operacionais responsáveis não terem feito o registo habitual. No momento, estas assistentes não têm disponíveis as autorizações da toma de medicamentos fornecidas pelos encarregados de educação, o que torna difícil o atendimento.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Como se pode constatar, interveio-se, na maioria das vezes, de forma preventiva, criando-se ambientes facilitadores de construção de um projeto de vida, em saúde, ao mesmo tempo, que se articulou com as diversas entidades e serviços existentes no concelho ou fora dele, como é o caso do Centro de Saúde de Arouca, Núcleo de Atendimento a Vítimas de Violência Doméstica, AGA, Associação Rede Ex Aequo e  Jornal “Roda Viva”,  na procura de uma melhor resposta face às necessidades diagnosticadas nos alunos. Procurou-se estabelecer parcerias com diferentes grupos de trabalho do agrupamento e sempre que foi possível foram divulgadas as atividades quer na página da escola quer nos jornais regionais.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;"> </span></p>
<p> </p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Aldhabi;"> </span></strong></p>