<p class="MsoNormal"><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Este projeto foi delineado para todos os alunos do Agrupamento de Escolas de Arouca que frequentam o 2º e 3º ciclo do Ensino Básico e pretende acompanhar e consolidar a evolução dos hábitos e competência de leitura dos alunos desta faixa etária, por um período alargado de tempo. A promoção da leitura através da escola nem sempre passa pela leitura orientada em sala de aula. São necessárias outras estratégias e atividades que ajudem o aluno a descobrir-se como leitor. O Projeto Ler no Século XXI pretende contribuir para, através de atividades de caráter curricular e extracurricular, estimular e enriquecer os hábitos de leitura dos nossos jovens, tão precocemente quanto possível. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Em certos momentos, está previsto o envolvimento dos professores das demais áreas disciplinares e dos próprios pais e encarregados de educação, de forma a enriquecer as atividades previstas e a reforçar a motivação para a leitura, com base em experiências diversificadas e não apenas dos professores da disciplina de Português. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Os professores dos diferentes anos de escolaridade, propõe estratégias e atividades promotoras da leitura, em função das características e do perfil dos seus alunos/turmas, a saber:</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">1<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">         </span></span><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Elaboração de Planos Individuais de Leitura [PIL] e celebração de Contratos Individuais de Leitura que promovam e incentivem a leitura individual, recreativa e autónoma;</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">2<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">         </span></span><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Leitura orientada de obras integrais, em contexto de sala de aula;</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">3<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">         </span></span><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Partilha no seio da turma, ou interturmas, de experiências de leitura levadas a cabo pelos alunos [exposições orais ou outros formatos];</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">4<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">         </span></span><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Participação em Encontros com Escritores promovidos pela BCR da ESA e da Escola Básica de Arouca;</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">5<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">         </span></span><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Participação dos alunos do 2º ciclo no Concurso de Leitura [II Edição]</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">6<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">         </span></span><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Participação dos alunos do 3º ciclo e secundário no Concurso Nacional de Leitura;</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">7<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">         </span></span><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Concurso “SuperTurma” dinamizado pelo Departamento de Línguas em colaboração com a BCR, em paralelo com o CNL, que visa mobilizar as turmas e incentivá-las a aderir, em grande número, ao CNL;</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">8<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">         </span></span><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Aplicação de inquéritos para diagnóstico dos hábitos de leitura dos alunos, destinado a aferir o impacto do projeto, no início e final de cada ciclo de ensino [2º e 3º CEB];</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">9<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">         </span></span><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Aplicação de questionários sobre o “Perfil de competência literária”, de forma a avaliar a evolução dos hábitos de leitura dos alunos, ao longo do projeto “Ler no Século XXI”.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">10<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">     </span></span><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">“Nuvens de Palavras” a partir de livros e leituras, com recurso ao programa Tagxedo [2º CEB]     </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; text-align: justify; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">11.  Visitas de Estudo para assistir à representação de diferentes peças de teatro indicadas para leitura obrigatória nos MCP [Leandro, Rei da Helíria, de Alice Vieira; </span><em style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; line-height: 150%; font-family: Tahoma, sans-serif; color: black; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;" lang="PT-BR">Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor</span></em><span style="font-size: 9pt; text-indent: -18pt; text-align: justify; line-height: 150%; font-family: Tahoma, sans-serif; color: black;" lang="PT-BR">,<span class="apple-converted-space"> </span>Manuel António Pina; Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente]</span><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; text-align: justify; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">12<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">     </span></span><span style="text-indent: -18pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Outras a definir, oportunamente, em função dos interesses dos alunos e das suas sugestões.</span></p>
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