<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify; mso-line-height-alt: 11.85pt;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Tahoma; color: black; mso-fareast-language: PT;">Os alunos assistiram e participaram, de forma bastante participativa e entusiasta, num recital informal de poesia, dinamizado pelo ator e encenador Pedro Lamares. </span><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-theme-font: major-latin; color: black; mso-fareast-language: PT;">Os mesmos alunos avaliaram a atividade com base num questionário dirigido, cujos resultados se apresentam de seguida.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify; mso-line-height-alt: 11.85pt;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-theme-font: major-latin; color: black; mso-fareast-language: PT;">Os parâmetros considerados foram: organização da atividade, duração/ gestão do tempo da visita, pertinência das aprendizagens no âmbito das disciplinas de Português e Geografia e para o Plano Anual de Atividades, correspondência em relação às expetativas e apreciação global. </span><span style="color: black; font-family: Cambria, serif; font-size: 12pt; line-height: normal;">A escala utilizada foi de 1 a 5, correspondendo a: não satisfaz (1), satisfaz pouco (2); satisfaz (3); satisfaz bem (4); satisfaz plenamente (5).</span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-theme-font: major-latin; color: black; mso-fareast-language: PT;">Apurada a apreciação feita pelos alunos, chegou-se aos seguintes resultados: 57,6% dos alunos avaliou a organização da visita com Satisfaz [grau 3] e 42,4% Satisfaz Bem e/ou Satisfaz Plenamente [graus 4 e 5]. Quanto à pertinência das aprendizagens no âmbito da disciplina de Português, 86,8% dos alunos considerou-as relevantes e muito relevantes [graus 4 e 5]. A gestão do tempo foi o parâmetro com avaliação inferior, mas mesmo assim considerado satisfatório por 43,8% dos alunos e Bom ou muito Bom por 53,2% [graus 4 e 5]. Esta apreciação, segundo os discentes, prende-se com o facto de a atividade ter-se iniciado com algum atraso em relação à hora estipulada. É de registar que este facto não se deveu a razões imputáveis à escola.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-theme-font: major-latin; color: black; mso-fareast-language: PT;">De referir ainda que os alunos, na sua globalidade, consideraram que o recital foi um momento enriquecedor e apenas 2,9% observa não ter correspondido às suas expetativas. O ambiente foi tranquilo e os alunos comportaram-se de forma adequada.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-theme-font: major-latin; color: black; mso-fareast-language: PT;">Globalmente, 38% avaliou a atividade com Satisfaz Bem [grau 4] e 54,7% considerou-a mesmo excelente [grau 5]. Não há a registar nenhum voto negativo. Assim, o balanço é bastante satisfatório e conclui-se que as aprendizagens foram reforçadas e contextualizadas. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Cambria','serif'; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-theme-font: major-latin; color: black; mso-fareast-language: PT;">Os alunos demonstraram grande agrado em relação à forma como foi abordada a temática, ao modo original e expressivo com que foram declamados alguns poemas e à interligação com a experiência pessoal do dinamizador do evento.</span></p>
<p><span style="color: black; font-family: Cambria, serif; font-size: 12pt; line-height: normal; text-align: justify;">Como aspetos a melhorar, foram referidos o espaço desconfortável onde decorreu o recital [auditório grande com bancadas sem encosto], o atraso no início da sessão e a dificuldade em fazer participar todas as turmas visadas na planificação inicial [duas das quatro turmas de 10ºano não participaram na atividade, visto o recital ter decorrido fora do horário letivo]. </span></p>