<p><span style="line-height: 1.3em;"><span style="line-height: 1.3em;"> Este workshop</span><span style="line-height: 1.3em;"> tem </span><span style="line-height: 1.3em;">como objetivo proporcionar aos docentes uma experiência </span><span style="line-height: 1.3em;">mais profunda na “arte de dizer”, pois são os</span> professores </span><span style="line-height: 1.3em;">(nomeadamente de português, mas não exclusivamente) a porta de entrada da </span><span style="line-height: 1.3em;">poesia para a maioria dos alunos. Mais do que isso, são quase sempre o primeiro </span><span style="line-height: 1.3em;">grande contacto que temos com o nosso património poético, a tradição oral e o </span><span style="line-height: 1.3em;">interesse pela leitura. </span><span style="line-height: 1.3em;">Pedro Lamares </span><span style="line-height: 1.3em;">ajuda os professores a dominarem melhor a ferramenta da </span><span style="line-height: 1.3em;">oralidade, recorrendo a técnicas de comunicação simples e a uma procura da </span><span style="line-height: 1.3em;">“verdade” de um texto, tentando assim desmontar alguns vícios de leitura que </span><span style="line-height: 1.3em;">quase todos temos e que tornam a leitura poética demasiado descolada da </span><span style="line-height: 1.3em;">naturalidade do discurso coloquial. Esses vícios são normalmente responsáveis </span><span style="line-height: 1.3em;">pelos artifícios da “declamação” e acabam por funcionar como uma barreira à </span><span style="line-height: 1.3em;">apreensão de um poema, na perspectiva de quem o ouve. </span></p>
<p><span style="line-height: 1.3em;"> Esta iniciativa p</span><span style="line-height: 1.3em;">retende:</span></p>
<p class="MsoTitle" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt; line-height: 115%;" align="left"><span style="text-indent: -18pt; font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Symbol; color: #444444;">·<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">        </span></span><span style="color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 17px;">Aperfeiçoar o domínio da ferramenta da oralidade, com recurso a técnicas de comunicação simples e a uma procura da “verdade” de um texto;</span></p>
<ul>
<li><span style="color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Aprofundar o trabalho de sensibilização dos alunos para a poesia;</span></li>
</ul>
<p class="MsoTitle" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt; line-height: 115%;" align="left"><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Symbol; color: #444444;">·<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">     </span></span><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: #444444;">Mobilizar e otimizar competências de compreensão da leitura de textos poéticos;</span></p>
<p class="MsoTitle" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt; line-height: 115%;" align="left"><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Symbol; color: #444444;">·<span style="font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">     </span></span><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: #444444;">Promover a escola enquanto espaço dinâmico, empreendedor e solidário;</span></p>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.3em;"> </span><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: #444444;">Relevar a cidadadia e a proatividade dos docente no seu processo de autoformação.</span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="color: #444444; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: 15px; line-height: 17px;">Contribuir para o desenvolvimento profissional dos docentes do Departamento de Línguas.</span></span></li>
</ul>