<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify; mso-line-height-alt: 11.85pt;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: PT;">As questões relacionadas com a gramática suscitam ainda muitas dúvidas junto dos docentes, quer ao nível científico, quer ao nível didático. As divergências entre os gramáticos e a diversidade de abordagens preconizadas nos manuais escolares e nas gramáticas pedagógicas suscitam a insegurança nos próprios docentes. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify; mso-line-height-alt: 11.85pt;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: PT;">Por isso, a coordenadora tem procurado proporcionar aos docentes do DCL a oportunidade de esclarecer dúvidas, aprofundar conhecimentos nesta área e partilhar dificuldades e boas práticas no ensino da gramática. Foi o que aconteceu nesta sessão, organizada em articulação com a ASA e com o formador Manuel Vieira.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify; mso-line-height-alt: 11.85pt;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: PT;">Participaram nesta sessão de formação 22 docentes do DCL e DCCSH, dos vários ciclos de ensino. </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 1.3em;">Os participantes [21] responderam a um questionário de satisfação sobre a atividade, tendo sido apurados os seguintes resultados:</span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-line-height-alt: 11.85pt;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: PT;">1-     Avaliação da qualidade (científica, pedagógica, outra) da ação em que participou? [Grau satisfação 3 = 1participante Grau satisfação 4 = 13participantes Grau satisfação 5 = 7participantes]</span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-line-height-alt: 11.85pt;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: PT;">2-     A ação foi útil para o seu desenvolvimento pessoal e profissional? [Grau satisfação 3 = 4participante Grau satisfação 4 = 8participantes Grau satisfação 5 = 9participantes]</span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-line-height-alt: 11.85pt;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: PT;">3-     A ação correspondeu às suas expectativas? [Grau satisfação 3 = 7participante Grau satisfação 4 = 10participantes Grau satisfação 5 = 4participantes]</span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-line-height-alt: 11.85pt;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: PT;">4-     Na sua opinião, deve manter-se a atividade para o próximo ano? [Sim: 20participantes Não: 1participante]</span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; mso-line-height-alt: 11.85pt;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: PT;">Pontos fortes: muita informação: informação precisa; interesse, pertinência e utilidade do tema para a prática docente; materiais fornecidos; partilha de experiências, o diálogo e o debate; esclarecimento de dúvidas comuns; reflexão partilhada sobre um assunto difícil. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; mso-line-height-alt: 11.85pt;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: PT;">Pontos fracos a melhorar em futuras iniciativas: maneira pouco cativante de expor o assunto por parte do orador; assunto complexo que exige mais tempo para discussão e assimilação; horário pouco conveniente; faltou apresentação de exercícios para o 2º e 3º ciclo.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; mso-line-height-alt: 11.85pt;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: PT;">A sessão foi muito do agrado dos participantes, que reconheceram a utilidade e pertinência do assunto para a sua prática docente. Foi destacada a partilha de experiências e dúvidas comuns, os materiais fornecidos e o debate e a reflexão em torno de uma questão que é difícil para alunos e professores (didatização). A maioria dos docentes avaliou os diversos parâmetros com os graus mais elevados da escala de satisfação [4 e 5]. </span></p>
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<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; mso-line-height-alt: 11.85pt;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: PT;">O horário da sessão [a partir das 17:00] e a falta de tempo [ 2 horas] para aprofundar e tratar assunto tão complexo foram os principais pontos fracos apontados e, também, em parte, a impossibilidade de ilustrar o assunto com propostas de trabalho para os alunos.  Estes constrangimentos explicam o número (7) de docentes que avaliou com (3) o grau de satisfação das suas expectativas em relação à ação. Ainda assim, a grande maioria (14) considerou que a ação correspondeu às suas expectativas (grau 4 e 5). </span></p>