<p class="MsoNormal">O GAA conta, para efeitos de recolha de informação, com o apoio do Programa AVES (Programa de Avaliação Externa de Escolas). Este programa é um modelo de avaliação de instituições escolares que valoriza quer as dinâmicas de autoavaliação, apoiadas por mecanismos externos e independentes de recolha e tratamento (inicial) da informação, quer uma visão integrada dos processos avaliativos, apurando o “valor acrescentado”’ de cada escola.</p>
<p class="MsoNormal">Cabe ao GAA a aplicação dos instrumentos de avaliação concebidos pelo Programa AVES. A recolha da informação, através de provas e questionários, ocorre em 3 momentos: em setembro/outubro, janeiro/fevereiro e em maio/junho. Estes instrumentos de avaliação visam a avaliação das aprendizagens em algumas áreas curriculares [Português, Matemática, Inglês, História, Ciências], mas também o conhecimento das estratégias de aprendizagem utilizadas pelos alunos e as atitudes e valores por eles evidenciados. Também é avaliado o funcionamento e o clima de escola. As provas/questionários são aplicados aos alunos, aos docentes e não docentes, mas também aos encarregados de educação.</p>
<p class="MsoNormal"><span style="line-height: 1.3em;">Na 1ª FASE procede-se à aplicação de PROVAS DE CONHECIMENTO de entrada de ciclo aos seguintes anos de escolaridade: </span><span style="line-height: 1.3em;">5º ano (Português/Matemática); </span><span style="line-height: 1.3em;">7º ano (Português/Matemática/ Inglês/História/Ciências Naturais); </span><span style="line-height: 1.3em;">10º ano Ensino Regular (Português/Matemática); </span><span style="line-height: 1.3em;">10º ano Cursos Profissionais (Português/Matemática). Estas provas têm uma função predominantemente diagnóstica. </span></p>
<p class="MsoNormal"> </p>
<p class="MsoNormal">PROTOCOLO DE PROCEDIMENTOS DE APLICAÇÃO DAS PROVAS</p>
<p class="MsoNormal">1. A equipa coordenadora do Programa AVES na escola confere o material e procede à envelopagem das provas de acordo com o número de alunos existentes em cada turma, juntando documentos úteis à sua aplicação [registo de ocorrências, pautas da turma, papel rascunho, etc].</p>
<p class="MsoNormal">2. A equipa coordenadora do Programa AVES na escola procede à seleção e formação dos professores aplicadores, tendo em consideração os aspetos que garantem a aplicação correta das provas.</p>
<p class="MsoNormal"><span style="line-height: 1.3em;">3. </span><span style="line-height: 1.3em;">A equipa coordenadora do Programa AVES na escola elabora o cronograma de aplicação das provas, evitando, tanto quanto possível, a desestabilização das atividades letivas, sem contudo comprometer o rigor da aplicação.</span></p>
<p class="MsoNormal">4. <span style="line-height: 1.3em;">A equipa coordenadora do Programa AVES na escola acompanha a aplicação das provas, apoiando os docentes aplicadores, em cada sala onde as provas decorrem. </span></p>
<p class="MsoNormal">5. <span style="line-height: 1.3em;">A equipa coordenadora do Programa AVES na escola</span><span style="line-height: 1.3em;"> Programa AVES recolhe, junto dos professores aplicadores todo o material utilizado, designadamente os registos de ocorrência que encaminha também para a Direção do AEA.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="line-height: 1.3em;">6. A equipa coordenadora do Programa AVES na escola prepara as provas para devolver ao Programa AVES, de acordo com as orientações recebidas.</span></p>