Um aspecto positivo foi o de ter sido estabelecido um elo de ligação entre as diferentes actividades que foram dinamizadas por diferentes grupos da escola. Existiu uma envolvência entre alunos e professores na organização e consecução das tarefas inerentes a cada uma das actividades, sendo assim possível fomentar a camaradagem inter-turmas, entre alunos e professores, e entre professores.