Dos inquéritos submetidos aos alunos com 4 questões (1:Gostaram?; 2:Ouviram?; 3:Compreenderam?; 4: Deve voltar a realizar-se?, com classificação de 1 a 4),  como se pode constatar do tratamento estatístico, os resultados apontam para uma satisfação geral com elevadas percentagens de alunos a avaliar com 4 a maioria dos items, como a seguir se discrimina: questão 1 - 91%; questão 2 (98%); questão 3 (75%) e questão 4 (98%). 
Toda a atividade decorreu conforme o previsto, tendo sido atingidos todos os objetivos.
Após a atividade, as docentes utilizaram esta experiência como recurso didático, explorando o enredo para exercitação de conteúdos programáticos.
Não obstante o elevado sucesso da atividade, houve situações que, a nosso ver, e ao contrário das edições anteriores,perturbaram a sua realização, trazendo contrariedades e impedimentos à organização difíceis de solucionar. Foi o caso de uma reduzida percentagem de alunos do Ensino Secundário, os quais, movidos por interesses alheios a uma educação diversificada e desconsiderando, ou ignorando, o esforço e o empenho dos professores em organizar uma atividade desta envergadura, decidiram, sem argumentos plausíveis, que não lhes apetecia participar, ou pagar a atividade. Consequentemente, e atendendo às energias despendidas no entendimento e resolução destas questões, uma vez que há somas avultadas em causa,as docentes consideram, seriamente, não voltar a estender a atividade aos alunos do Ensino Secundário, por recearem que outros alunos, pela irreverência que caracteriza este nível etário, venham a seguir estes exemplos pouco abonatórios de um estabelecimento de ensino, onde cada um não devia poder fazer o que lhe apetece, mas sim o que lhe convém.