<p class="MsoNormal"><strong style="line-height: 1.3em;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Verdana','sans-serif';">Esta atividade permite a consecução de objetivos diversos, particulares e transversais:</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong style="line-height: 1.3em;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Verdana','sans-serif';"> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong style="line-height: 1.3em;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Na disciplina de Português:</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Contribuir para o enriquecimento da Educação Literária dos alunos, no final do 3º ciclo;</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Consolidar conhecimentos relativos ao dramaturgo [Gil Vicente] e à obra em estudo [Auto da Barca do Inferno];</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Identificar os valores culturais, éticos, estéticos, políticos e religiosos manifestados nos textos;</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Reconhecer relações que as obras estabelecem com o contexto social, histórico e cultural no qual foram escritas.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Compreender a atualidade da mensagem expressa em textos de autores de outras épocas e culturas;</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Aprofundar os conhecimentos sobre o texto dramático e a dramaturgia;</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Sensibilizar para as artes cénicas e para a linguagem teatral;</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Valorizar uma obra enquanto objeto simbólico, no plano do imaginário individual e coletivo.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Proporcionar aos alunos a experiência do espetáculo teatral numa sala icónica da cidade do Porto [Rivoli].</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><strong><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Na disciplina de Geografia:</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Compreender a importância dos transportes de mercadorias e passageiros de e para uma cidade;</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Conhecer o funcionamento de uma plataforma multimodal;</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Compreender a importância dos transportes no funcionamento da economia de um país e de uma cidade;</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Compreender a importância económica dos transportes em Portugal.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><strong style="line-height: 1.3em;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Objetivos Transversais:</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Descentralizar a aprendizagem da sala de aula;</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Desenvolver o espírito crítico;</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Contribuir para a formação integral, pessoal e cultural do aluno;</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">Desenvolver atitudes de respeito pelos professores, colegas e pelas realidades observadas.</span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Verdana','sans-serif';"> </span></strong></p>