Ponto 1- Todas estas actividades mereceram uma grande adesão, por parte da comunidade educativa, nomeadamente dos alunos, que participaram devidamente orientados, pelos seus professores, na elaboração dos trabalhos solicitados, bem como na participação dos concursos. 

Ponto 2- A actividade não teve participantes (apenas dois),que justificassem a sua concretização.

Ponto 3 -Apoio à aquisição e desenvolvimento de métodos de trabalho e de estudo autónomo - preocupação constante e permanente por parte  das assistentes operacionais, pela equipa da B/CR e da professora bibliotecária. Oportunamente serão produzidos documentos orientadores de consulta de bibliografia, de elaboração de trabalhos, relatórios, biografias ou outros e de metodologias essenciais a trabalhos científicos, bem como ao estudo individual. 

Ponto 4- Apoio à utilização livre autónoma e voluntária da B/CR como espaço de lazer e fruição dos recursos -o mesmo referido no ponto anterior. 

Ponto 5- Promoção e  envolvimento da B/CR em projectos da escola ou desenvolvidos em parceria com entidades locais e nacionais: A B/CR tem algumas parcerias pontuais e é envolvida sempre nos projectos da escola. Concorreu, neste 2º período, a um projecto da Fundação Calouste Gulbenkian - Serviço de Educação e Bolsas, com um projecto "Profissão Leitor" (elaborado por Adelaide Peres; Ana Isabel de Jesus;  Glória Regina Tavares; Olga Soares e Rosa Sousa) e quem tem como objectivo criar e fomentar hábitos e competências de leitura de modo a minimizar problemas de aprendizagem, educativos e de cidadania junto dos alunos do ensino secundário, dos cursos profissionais. Este é um projecto aliciante e motivador que visa explorar o papel da leitura na melhoria das aprendizagens e na formação integral dos alunos.
Na sua essência, o projecto baseia-se na introdução de novas ferramentas e suportes digitais (iPads, ebooks, blogue, produtos multimédia) que estimulem um público pouco receptivo à leitura como este é; na mobilização dos diferentes professores das equipas pedagógicas dos cursos profissionais; no diálogo entre diversas formas de expressão estética e no envolvimento destes alunos na dinamização de actividades relacionadas com os livros e a(s) leitura(s), tendo sempre como referência as suas áreas vocacionais e a componente dos cursos que frequentam.
 
Ponto 6- Reuniões de trabalho a nível concelhio/ interconcelhio promovidas pela BM, RBE ou outros parceiros : A professora Bibliotecária participa em reuniões de trabalho concelhias (3) ou interconcelhias (1) promovidas pela BM/Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares (SABE) e RBE. Estas reuniões procuram acrescentar uma mais-valia às práticas da biblioteca em diferente domínios, nomeadamente na organização de actividades conjuntas, apoio técnico documental, formação, outros.  