PAFC-EB Arouca

Opções Curriculares

• Disciplina Nova: Filosofia para Crianças (Oferta Complementar);
• Projeto Bilingue – Educação Artística em inglês, com coadjuvação de docente do grupo 120;
• Critérios de Avaliação – avaliação contínua, formativa e diversificada; ajustados ao currículo local;
• DAC – flexibilização de 15% do currículo, essencialmente, no âmbito do Projeto “Move-te pelo Lobo Ibérico”, que visa o desenvolvimento da literacia científica, associada à educação ambiental, à valorização do ecossistema e ao desenvolvimento de práticas sustentáveis que preservem a fauna local.
  O lobo-ibérico é uma espécie, que no nosso território, se encontra em perigo de extinção. Apenas uma alcateia percorre as serras da Freita e Arada e a sua sobrevivência depende de vários fatores, entre eles a manutenção do seu habitat.
  Os alunos das turmas envolvidas estão curiosos com a vida deste predador e, durante este ano letivo, decidiram-se «Mover-se pelo lobo-ibérico» e conhecer quem, diariamente, trabalha em prol da melhoria do seu habitat, como a ACHLI, o Grupo Lobo…
  Pretende-se desmistificar, juntos dos nossos alunos, a herança cultural fortemente negativa associada a este mamífero, promover um conhecimento real sobre esta espécie em todos os seus aspetos (morfologia, alimentação, modo de vida, habitat…) e que passa também pela identificação dos constrangimentos que o mesmo encontra na sua sobrevivência, para que possam atuar e intervir, de forma a minorar as essas fragilidades. Perseguindo estes pressupostos e em articulação as instituições que trabalham no terreno a favor da preservação do lobo-ibérico, os alunos irão realizar várias saídas de campo, a saber:
  
  

  -Reconhecimento dos trilhos deste animal;
  -Contacto com um pastor para ouvir e compreender a sua relação com o lobo-ibérico;
  - Reflorestação com sobreiros, da zona do Vidoeiro, situada na Serra da Freita, para o melhoramento do habitat do lobo na nossa localidade;
  -Conhecimento do processo de reintrodução de presas na nossa floresta, nomeadamente o corço e sua monitorização através dos colares.
  
  Paralelamente irão realizar um espetáculo teatro-musical aberto à comunidade, baseado no poema sinfónico “O Pedro e o Lobo” de Sergei Projkofiev, cujo o intuito será a angariação de fundos para apoiar a causa do lobo-ibérico, com o apadrinhamento de vários exemplares desta espécie que estão a ser acompanhados pelo Centro Recuperação do Lobo Ibérico.
  Ao longo do ano, serão exploradas histórias relacionadas com o lobo, havendo espaço para a criação da sua própria história e posterior edição em livro e também realizadas atividades de expressão artística que espelharão todas estas vivências com trabalhos plásticos em duas e três dimensões, desenvolvendo a criatividade e imaginação.

18. O Habitat do Lobo ibérico aos nossos olhos
19. Vamos à dramatização da peça: “O Pedro e o Lobo”.
20. Melhorar o habitat do Lobo Ibérico -  Ação de reflorestação na Serra da Freita (Vidoeiro) em articulação com a AGA e Associação Florestal
21. O Lobo Ibérico e o Capuchinho Vermelho, uma história ilustrada e recontada pelos alunos das turmas 2ºA, 2ºB e 3º/4ºC.
    Uma adaptação do livro "Capuchinho Vermelho e o Lobo Ibérico", de Fafa Katz.
22. Construção do livro "O Lobo Ibérico e o Capuchinho Vermelho"
23. Árvore das atividades
24. Apresentação do livro "O Lobo Ibérico e o Capuchinho Vermelho"
25. O lobo dos Afetos
26. Preparação do Carnaval
27. Preparação da entrevista ao pastor
28. Musicograma do Hino do Lobo Ibérico
29. Saída ao pastor
30. O Lobarouca - Visita à exposição de máscaras na BMA - Hora do Conto
31. Apresentação do livro: Há incêndio na floresta
32. Dia do Pai: O jogo do lobo ibérico - articulação com os alunos do Curso Animação Sóciocultural
33. Floresta protegida com a Escola Segura
34. Ensaios do Hino do lobo-ibérico, cantado e acompanhado ao piano